小学开展书香校园活动方案

小学开展书香校园活动方案(系列3篇)。

小学开展书香校园活动方案 篇1

小学开展书香校园活动方案随着科技的发展和媒体的普及，孩子们的阅读兴趣逐渐降低，阅读量也大幅减少。为了培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，学校决定开展一系列的书香校园活动。以下是我们学校制定的书香校园活动方案。一、阅读角：在校园内设立专门的阅读角，为学生提供宁静的阅读环境和舒适的座椅。阅读角里会有各式各样的书籍，包括童话故事、科普读物、儿童文学等，以满足不同年龄段学生的阅读需求。学生可以在休息时间和课余时间自由进入阅读角，阅读自己喜欢的书籍。同时，学校鼓励老师和家长也能定期参加阅读活动，给学生起到积极的示范作用。二、读书分享会：每个月，学校会组织一次读书分享会。在这个分享会上，学生们可以轮流分享他们读过的书籍，包括书籍的内容、感受，以及对书籍的推荐。这样的活动不仅可以增加学生之间的交流，还能够让学生们相互激励，积极参与阅读。三、作品展示：学校将利用班级墙面、放大屏幕等场地，组织学生展示他们精心制作的读书心得、读后感、书评等作品。这些作品不仅可以展示学生的阅读成果，还能够激发其他同学的阅读兴趣。学校会定期评选出一些优秀作品，并举办作品展示会，让更多的人了解学生们在阅读中的收获和成长。四、读书推广周：学校每学期会选择一周作为读书推广周。在这个周内，学校将组织各种与读书相关的活动。比如，举办书市，学生可以在书市上购买自己喜欢的书籍；组织读书竞赛，学生可以通过答题的方式来测试自己的阅读水平；邀请作家或图书馆员来学校做讲座，让学生们更了解阅读的重要性等等。五、阅读挑战：学校设立阅读挑战，在寒暑假期间，要求学生完成一定数量的阅读任务。学生可以根据自己的年级选择适合自己的书籍进行阅读，并记录下自己的阅读体会和心得。完成阅读挑战的学生可以获得特殊奖励，鼓励他们更多地参与阅读并提高自己的阅读能力。

小学开展书香校园活动方案 篇2

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小学开展“书香校

园”读书活动实施方案

各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢读书好读好书好读书

—— 实验小学开展 “书香校园 ”读书

活动实施方案

以培养师生良好的阅读习惯

拓展师生阅读视野，丰富师生阅读内容

提高师生阅读能力建设学术型学校

园林，提升学校文化品味，为师生生活

发展奠基，结合我校实际，现就我校开

展“书香校园 ”读书活动制定如下实施方

案。一、指导思想

以“书香满校园，阅读伴成长 ”为主

题，以“学生主体、全员参与、 以校为主、

辐射家长 ”为工作思路，以 “内容充实、

形式多样、鼓励创新、持之以恒 ”为工作

为深化课程改革，推进素质教育

为目的，以读书活动为载体，努力为全

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体育师生创造内涵丰富、特色鲜明的校园

文化氛围，促进师生可持续发展

坚实的基础。

二、活动目标

读成为一种需要 ;

读成为一种收获 ;

三。创造阅读特色，建设学术校园，让阅读成为可能

读成为一种习惯。

三、活动内容、形式及要求

本次活动的对象是全校师生。

(一)教师读书活动

1.学校结合学科课堂制作的优秀书籍

目的是为教师提供足够的书籍，并削减

实可行的读书计划。

书相结合的方式。

3.每位老师至少每学年必须仔细阅读一遍

读两本有价值的教育书籍，写下经验

体会。(二)学生读书活动

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1学校积极提拔不同年级的学生

荐适合阅读的书籍。各班级要充分利用

书体会，班级要做好记录。教师指导学

等多种阅读形式。使学生养成良好的读

书习惯，提高阅读能力。

2学生在阅读过程中要注意知识的积累

累了，每个学生手上都有一本读书笔记，摘录

在阅读的过程中阅读精彩的片段，好的单词

句。三年级以上的学生还应记录他们的阅读练习

活动的体验可以培养学生的写作能力。

3、继续抓好《经典诵读集》 《爱我

***x》等校本课程的教学，让琅琅读书

声充满校园。

4通过开展读书活动，用小手

以手的形式，引导家长一起参与阅读活动，

营造亲子共读氛围。

四、活动具体安排

1、筹备阶段 (***x 年 2 月底)

(1)组织成立活动小组，做好启动仪

式的准备工作。

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(2)提供阅读条件，整理、扩充图书

房间内设有专职图书管理员，供师生创作

良好的读书氛围和环境。

(3)教师、学生制定 “我的读书计划 ”。

2、活动发起阶段 (***x 年 3 月上旬)(1)举行“点燃读书激情， 营造书香校

园”读书活动启动仪式。

(2)开展 “赠人以书，手有余香一一存

五读百 ”供书交流活动。以班级为单位，

建立班级图书角，力求 “班级图书角 ”存

图书书量达到5本，实现了资源共享。每

个学生在供书同时，制作一张书签，展

展示自己的才华，在书签上写一本情书座右铭，

激励同学爱书、读书、护书。

(3)建议学生在家中建立个人小书

柜，与父母共读。

3、积极开展读书活动阶段 (***x 年

3 月中旬一 ***x 年 4 月底)

(1)精品读书推荐，组织师生阅读并

做好读书笔记和漂流活动。

(2)每个班级开展了四个一活动，即

一天一句名言；每天读一次笔记；

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一日一张习字 ;一日一次经典诵读。并且

定期开展朗诵、故事会、阅读知识竞赛

比赛，作文比赛，阅读论坛，阅读笔记复习

比等展示读书成果。

(3)举办形式多样、 内容充实的活动。

①交流类比赛。组织师生展示汇报

近期阅读收获，营造家庭书香氛围。

教师组： ***x 市实验小学 “校园书

香 ·你我共享 ”读书博客 ; “书海拾贝 ”读书笔记展览 ;好书推荐传阅 ; “我手写我心 ”

书法比赛等。

学生组： “我讲书中的精彩故事 ”讲

故事比赛 ; “快乐就从书中来 ”课本剧自编自导比赛 ; “最是书香能致远 ”经典诵读比赛; “徜徉书海、沐浴书香 ”手抄报展评 ;

小学开展书香校园活动方案 篇3

小学开展书香校园活动方案随着科技的飞速发展，越来越多的孩子喜欢玩电子游戏、看电视和上网，对于阅读兴趣的培养变得愈发重要。为了增强小学生的阅读兴趣和阅读能力，提高他们的学习成绩，学校决定开展书香校园活动。本文将详细介绍一个可行的书香校园活动方案。一、主题：倡导阅读 共建书香校园活动主题突出了阅读的重要性和书香校园的建设，旨在引导学生关注阅读，培养他们的阅读兴趣，并通过建设书香校园提供更好的阅读环境。二、时间安排：每学年开展不同主题的书香校园活动1. 秋季学期：书香启航 - 探索阅读的乐趣活动内容：在开学礼上，学校邀请知名作家或读书爱好者为学生讲述阅读的乐趣和重要性。之后，学生将形成阅读小组，选择自己感兴趣的书籍进行阅读交流。2. 冬季学期：书香童话 - 融入童话乐园活动内容：学校组织学生参观当地的童话公园，让他们领略童话世界的神奇与美妙。在校园内，每个班级都将以一个童话故事为主题，进行小剧场表演，激发学生的创造力和想象力。3. 春季学期：书香化身 - 扮演阅读经典人物活动内容：学校安排学生扮演经典文学作品中的角色，如孙悟空、红楼梦中的贾宝玉等。学生们将学习并表演相关的剧本，通过角色扮演来深入了解文学作品，激发对经典文学的阅读兴趣。4. 夏季学期：书香探险 - 寻找大自然的秘密活动内容：学校组织学生进行户外阅读活动，组织远足、露营等。学生将带着相关的书籍，通过与自然互动的方式来深入了解大自然的奥秘。同时，学校鼓励学生自主开展写作活动，分享他们在探险过程中的所见所闻。三、活动形式：多样化的阅读活动1. 阅读分享会活动内容：每周选取几本优秀的图书，让学生有机会在班级或全校的阅读分享会上表现自己。学生可以朗读感兴趣的段落、分享自己的感想，还可以进行讨论和交流。2. 读书驿站活动内容：学校设置一个读书驿站，为学生提供各类图书和杂志。学生可以借阅自己喜欢的书籍，并在一段时间后将书籍带回学校，进行分享或讨论。3. 绘本故事会活动内容：学校鼓励学生创作绘本故事，然后组织绘本故事会。学生将自己的绘本故事分享给其他同学，从中学习欣赏和理解绘本。4. 阅读挑战赛活动内容：学校组织阅读挑战赛，鼓励学生通过阅读竞赛，提高阅读速度和理解能力。比赛内容可以包括答题、速读和口语表达等。四、活动评估：培养阅读习惯，提高阅读能力1. 学生参与度评估通过问卷调查等方式，了解学生对书香校园活动的参与度和满意度，以便不断改进活动内容和形式。2. 阅读成绩评估每季度对学生阅读量和阅读效果进行评估。通过统计学生的阅读时长和阅读速度，以及他们对所读书籍的理解情况，为学生制定个性化的阅读计划。3. 教师反馈评估教师对学生的阅读习惯和阅读能力进行评估，提供针对性的指导和帮助。

扩展阅读

幼儿园溺水活动方案汇总9篇

写方案的格式要注意什么？当我们迷茫于不知如何开始做项目时。往往需要预先制定好工作方案。栏目小编专门为你推荐一份值得阅读的文章题目叫“幼儿园溺水活动方案”，如果这篇文章对你有所启示请动动手指把它收藏起来！

幼儿园溺水活动方案 篇1

（2）、召开一次班会。让幼儿及其家长讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动家长自己来分析应如何避免溺水现象的发生。

（3） 防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向儿童及其家长宣传预防溺水的基本知识；明确要求幼儿不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与伙伴结伴游泳，不准到护城河河道内玩水。

（4）、发一封《致家长书》。加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开园时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作。

5、挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。幼儿园要在门口挂横幅、写标语，营造浓厚的幼儿园宣传教育氛围。

3、加强督查，认真总结

活动期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种方式督促主班教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实有效。

活动结束后，幼儿园要认真总结，吸取活动过程中的经验教训，落实奖惩。推进幼儿园安全工作。

幼儿园溺水活动方案 篇2

幼儿园的小朋友安全意识非常淡薄，预防溺水教育形势非常严峻，为了切实做好我园幼儿防溺水安全教育工作，减少乃至避免溺水事故的发生，我园特制定本计划；。

一、指导思想；

坚持“以人为本”、“生命至上”的原则，充分发挥幼儿园的教育和管理职能，减少乃至避免溺水事故的发生，为创建平安幼儿园，构建和谐社会作出应有的努力。

二、活动目标；

通过预防溺水教育宣传，进一步增强幼儿及家长的安全意识，进一步完善幼儿园预防溺水教育的各项制度，提高幼儿园安全管理水平，减少乃至避免溺水事故的发生，保证幼儿园的教育教学工作健康有序的开展。

三、组织建设；

领导小组：组长：王**副组长：杜**成员：每班班主任

4、 具体措施是通过广告牌、标语等方式，营造防溺水宣传氛围。

2以每天5分钟的安全教育为契机，宣传防溺水教育。用身边的例子告诉孩子们：生命只有一次。如果你死了，你就看不见你的母亲，也不能和孩子们一起玩。

三。每节课举行一次主题班会。在班主任的指导下，我们可以了解附近的危险区域、池塘和河流。摔倒是非常危险的。讨论如何避免溺水：没有父母你不能去河边。

如果有人掉进水里，你不能拉它。你应该大声呼救。

4、召开家长会，以及利用家长接送幼儿时间，向家长宣传防溺水知识，让家长配合幼儿园做好防溺水安全管理工作。

5、让家长和幼儿都参与到防溺水活动中来，互相提醒，互相监督发现有幼儿到河边玩水，马上制止并通知监护人或幼儿园。 安全工作是幼儿园的头等大事，希望全体教职工以“防溺水安全宣传日”为契机，积极行动起来，高度重视对幼儿的安全教育，认真开展好“珍爱生命，预防溺水”教育活动。班主任要在广泛宣传教育的基础上，积极开展幼儿离园时与家长的交接工作，避免孩子管理上的空白。

只要幼儿园和家长配合好，婴儿溺水的发生是可以减少甚至消除的。

幼儿园溺水活动方案 篇3

活动目标：

1、了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

2、增强在生活中的自我保护意识。

活动重点：

了解夏天里的安全知识，明白防溺水的方法。

活动难点：

增强在生活中的自我保护意识。

活动准备：

各种安全图片。

活动过程：

一、导入活动。

教师：小朋友们，此刻天慢慢变热了，那么在夏天你们会怎样保护自我呢

二、学习防溺水知识。

教师：夏天是炎热的天气，好多小朋友就喜欢去游泳，我们学了很多防溺水的知识，我想请小朋友来说一说，谁明白怎样来保护自我才不会发生溺水事件。

我们来看看这些图片上的小朋友做法对不对。

出示图片一：几个小朋友一齐在河里玩水，这样对吗

出示图片二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应当怎样做呢

出示图片三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应当注意什么呢

三、教师小结：

我们明白不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自我去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，必须要和大人在一齐，保护好自我。

幼儿园溺水活动方案 篇4

幼儿园防溺水家访活动方案

一、活动目的

近年来，溺水事故频发，为保障孩子们的安全，提高幼儿园家长的安全意识，促进家园合作，本园决定开展防溺水家访活动。

二、活动内容

1.宣传教育

通过展示溺水的危害性、防范措施等宣传资料，让家长认识到溺水的危险性，了解如何预防儿童溺水，进而提高家长的安全意识。

2.家访

利用家长会、家长微信等方式联系家长，介绍防范溺水的方法，并让家长签字，承诺一定要保护好孩子的安全。

3.演练

通过模拟儿童落水事件，教授家长如何反应和救援，并让家长参与演练，加深家长们对防溺水的认识和技能。

三、活动方案

1.开展时间：每学期开展一次，时间在季节转换、有高温天气的季节。

2.家访方式：利用家长会通知家长准备签字承诺，发送家长微信，向家长介绍活动，并邀请家长到幼儿园进行模拟演练。

3.宣传形式：制作海报、手册、视频，向家长宣传防范溺水的方法、注意事项等，并通过微信公众号和广告牌张贴发布。

4.演练内容：在幼儿园水池、沙滩等场地开展模拟儿童溺水演练，教授家长如何正确救援；模拟几种不同情况，包括救援一个救援两个的情况。

5.演练时间：每次演练约30-40分钟，家长自愿参与。

四、预期效果

本次活动的目的是让家长认识到溺水的危险性，知道如何预防儿童溺水，进而提高家长的安全意识。通过宣传教育、家访和演练等形式，让家长学会正确的救援方法，提高应对危险事故的技能，达到保障孩子安全的目的。

五、总结

儿童安全关乎全社会的关切，家庭是孩子成长的重要环境，家长意识的提升，对孩子的安全保障具有决定性作用。本次防溺水家访活动，是学校与家长共同关注儿童安全的一次尝试，提高家长的安全意识和技能，进一步增强了家庭的安全意识，让孩子们的安全得到更好的保障。

幼儿园溺水活动方案 篇5

一、指导思想

坚持"以人为本、安全第一，预防为主，常抓不懈"思想，做到幼儿园安全底数清楚，重点环节重点部位明确，措施得力，确保幼儿园幼儿安全。

二、成立领导小组

为了落实此次防溺水安全教育各项工作的安排，明确责任，落实任务。成立防溺水安全教育工作领导组：

组长：xx

副组长：xx

成员：各班教师

三、工作过程安排

1、高度重视，精心组织。

幼儿园从"安全第一，预防为主"的高度出发，高度重视幼儿预防溺水教育活动的组织实施工作，将其作为增强幼儿家长安全意识、提高幼儿自我保护能力、做好幼儿园安全管理工作的一项重要措施，切实抓紧抓好。

2、加强教育，开展活动

幼儿玩水是溺水事件发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、晨间谈话等载体，通过老师讲解、观看宣传片、家长教育等多种形式，认真组织开展好预防溺水教育活动，努力使广大幼儿及其家长参与活动的过程中，树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。活动周期间，开展以下"三个一"活动：

(1)开展以"珍爱生命，预防溺水"为主题的综合活动。以幼儿喜闻乐见的形式开展专项教育活动，让孩子们明白不到河边、池塘等水边玩耍，不独自去游泳。以提高幼儿"防溺水"意识。

(2)开展以预防溺水事故为内容的家园联系活动。充分利用宣传栏、告家长书等形式进行宣传教育，使此项活动家长的知晓率要达到100%，增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。

(3)加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作。

3、加强督查，认真总结

在园期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种方式督促主班教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实有效。

学期结束后，各班要认真总结，吸取经验教训。为推动幼儿园的各项安全工作而努力。

幼儿园溺水活动方案 篇6

珍爱生命、预防溺水

二、活动时间

5月1日至10月31日

三、活动对象

全园教师、幼儿及家长。

四、组织领导：

组长：

副组长：

组员：

五、活动内容及措施

防溺水专项教育从5月-10月，时间跨度大，工作要求高，活动内容多，各年段要结合本年段实际，认真落实防溺水专项教育活动工作计划，有针对性地开展幼儿预防溺水宣传教育活动。在专项教育活动期间，要重点开展好以下活动：

1、开展一次“珍爱生命、预防溺水”教育动员大会。动员全园师生人人参与防溺水教育活动，人人为预防幼儿溺水事故献计献策。(4月28日教职工会议上传达文件精神)

2、防溺水作品征集活动。要充分发动家长，在家长中征集预防溺水警示语、儿歌、顺口溜等征集活动，并将征集到的优秀作品在幼儿园宣传栏等地方长期展示，以激励家长为预防溺水献计献策，同时提高家长的监督意识。(各班班主任负责落实)

3、组织一次专题教育活动。让幼儿讲讲自己幼儿园、家庭周边存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动幼儿分析造成溺水事故的原因，提出避免溺水事件发生的建议，以及当发现、发生溺水事件时应如何处置、如何自救互救等。(5月10日开展，专题活动课件、视频等各班主任负责)。

幼儿园溺水活动方案 篇7

活动目的：

1.提高安全意识，学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2.初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3.自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

活动时间：

活动地点：

活动主持人：

班主任

活动过程：

一、老师谈话引入

同学们，你们好!今天我们学习溺水安全知识。小幼儿是祖国的明天，民族的希望。提高青少年幼儿的综合素质，特别是少年幼儿的学习能力、生活能力、生存能力，都是开展素质教育的重要课题。(教案)如今的社会里，车祸、中毒、溺水……剥夺了许多宝贵的生命，尤其是溺水最为严重了。了解溺水和如何防止溺水显得非常重要。那我们该怎么预防呢?

二、防溺水知识讲解

1、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、大海、青山头水门、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到海边、池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在来校、离校的途中千万勿去玩水，下江游泳。

幼儿园溺水活动方案 篇8

预防溺水平安相伴--- 防溺水教育活动方案为了进一步防范和治幼儿溺水问题，努力维护广大幼儿的生命安全，根据县局有关会议安全，结合我园的实际情况，制定如下工作方案：

一、工作目标： 通过开展防溺水安全工作，进一步强化幼儿园安全管理和教育工作，引导幼儿树立玩水、游泳的安全意识、掌握游泳安全知识、提高幼儿的自我保护能力。

二、职责分工： （一）成立机构为切实开展幼儿防溺水专项活动，我园成立恒济幼儿园防溺水专项防治工作领导小组，负责开展和协调全园防溺水专项防治工作。 组长： 副组长： 成员：

三、工作过程安排。 1.高度重视，精心组织。

幼儿园从安全第一，预防为主的高度出发，高度重视幼儿预防溺水教育活动的组织实施工作，将其作为增强幼儿家长安全意识、提高幼儿自我保护能力、做好幼儿园安全管理工作的一项重要措施，切实抓紧抓好。 2. 加强教育，开展活动幼儿玩水是溺水事件发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、晨间谈话等载体，通过老师讲解、**宣传片、家长教育等多种形式，认真组织开展好预防溺水教育活动，努力使广大幼儿及其家长参与活

在行动过程中，树立防溺水的安全观念，掌握相关知识，提高自我防范能力。活动周期间，开展了以下三项活动：（1）开展以预防溺水安全为主题的综合性活动。

以孩子们喜欢看、听的形式开展专项教育活动，让孩子们听不懂江、塘等水玩耍，不要独自去游泳。以提高幼儿防溺水意识。 （2）开展以预防溺水事故为内容的家园联系活动。

充分利用宣传栏、告家长书等形式进行宣传教育，使此项活动家长的知晓率要达到100％，增强家长的安全防范意识，提醒家长尽到监护责任。 （3）加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作。 3.

加强督查，认真在园期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种方式督促主班教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实有效。学期末，每各班都要总结经验教训。推进幼儿园安全工作。

幼儿园溺水活动方案 篇9

教学目标：

1、提高安全意识，学习溺水安全的有关知识。

2、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。

3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。

4、在学习中增强与幼儿的合作交流意识。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

教学过程：

一、谈话引入小朋友，现在是什么季节?对，现在是夏季，天气渐渐变得很热了，你们热了怎么办?可是今年有好几个小朋友因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，你们想知道他们去洗澡发生了什么事吗?告诉你们，以前有好几个小孩下河洗澡被淹死了，他们再也见不到自己的爸爸妈妈了。他们好可怜，老师伤心，他们的爸爸妈妈也很伤心。

二、防溺水教育小朋友们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢?我认为应做到以下几点：

(一)、老师先向幼儿讲几点防溺水的知识要点

(1)教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。

(2)教育幼儿在节假日千万不能去玩水，下河游泳。

(3)我们是幼儿园的小朋友，很多小朋友都不会游泳，如果发现有幼儿不慎掉进江河、水库、池塘、水井里等，我们不能自己下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。

(二)、老师谈谈事例，幼儿讨论几名幼儿到讲河边钓鱼玩，有两名幼儿掉到河里溺水死亡。这些小朋友哪里做错了?我们应该怎么做?

(三)、说一说说说日常生活中应该怎么防范溺水事故的发生。

三、小结：

(1)通过这节课的学习，你懂得了什么?

(2)教师小结：人的生命只有一次，我们要保护自己。不能独自到河边、海边、井边去玩，必须要大人陪同。遇到危险的事，要大声呼救!

教师秋游活动方案通用7篇

找范文网编辑现在推荐你阅读一下“教师秋游活动方案”，如果你认为这份资料对你的朋友有帮助请分享给他们。有毅力，计划克服所有的困难，在工作的初期。上级通常会要求我们先准备几份工作方案，方案的制定可以帮助我们建立统筹思维，把握工作中的具体步骤。

教师秋游活动方案 篇1

为了丰富我校教职工的文化生活，促进交流，增进友谊，我校定于6月x-5日组织全体教职工赴磐石莲花山、官马溶洞进行春游活动。

1、6月x日中午12：10分准时在办公楼前发车，登车后赴官马溶洞。

4、住宿地点工作人员：

1、抵达景区游览前，牢记集合地点、时间、所乘游览巴士车号，万一脱离团队，请在集合地点等候。

2、景区游览过程中需要听从工作人员安排，不可单独前往比较危险的地方。

3、游览过程中除学校组织的集体活动外，不允许私自参加其它活动。

4、禁止靠近崖边、攀爬石头拍照或观景。

5、请不要随意离团，离团期间出现安全事故，责任自理。

6、贵重物品(证件、钱财、摄像机、照相机等)必须全程随身携带，绝对不要放在住宿宾馆房间、旅游车中，否则如有遗失后果自负。

7、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。

8、由于这次参加春游的人员较多，受住宿条件所限，带来的不便宜之处希望同志们给予理解和支持。

9、这次春游我们全体人员要体现出我们党校人的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现党校人的.爱心和风采。最后预祝同志们春游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在春游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。

教师秋游活动方案 篇2

秋高气爽之际，万物收获之时，我们迎来了第33个教师节，为庆祝我们自己的节日，丰富教师的课余生活，活跃身心，开阔视野，促进教师之间的交流，增进同事之间的友谊，增强实小人的凝聚力。校方和工会决定组织全体职工开展教师节庆祝和秋游活动。具体方案如下：

一、活动主题：做教师与幸福同在，赏美景伴快乐出游

2、 地点：宜都恺杰生态农场

3，参加人员：实验小学102名。

四、活动具体安排：

1日程安排：9月9日上午8:30在人民武装部牌坊旁上车清点人数，8:40准时出发。预计下午5：30返回长阳。

2教师活动：预计10:00到达目的地，爬山、采摘、钓鱼，12:00左右午餐；下午在山庄内自由活动，17：30返程。

三。准备物品：相机、衣服、防滑鞋、雨伞或零食。教师应该自己准备。

五、经费预算：

车费+午餐共计约8500左右

六、相关要求及注意事项：

1、出发前召开相关的会议，对全体教师进行活动安全教育，交代安全注意事项，增强教师安全防范和自我保护意识。以办公小组为单位，实行班长负责制，对本组教师进行管理，对本组教师的安全负责。

2爱护好自己的财物，注意人身、财产安全。

3、自由活动要求以组为单位统一活动，不单独行动，听从组织领导的安排，不得到危险地带（河边、公路、山上、悬崖边）玩耍或打闹；确保在规定的时间内到达指定地点。

4、为防止掉队，每位教师要牢记集合地点、时间、所乘游览车车号，万一脱离团队，在集合地点等候。

5每位教师必须保持**畅通，遇特殊情况及时与领导联系。

七、活动组织人员职责及分工：

1组织协调：许莹芳、刘宗勤

2支出管理：许莹芳（负责收款、餐饮菜单等）

三。生命安全：刘宗琴（餐饮人员调配）

4保安：李伦兰（清点人数，处理突发事件）

5途中安全管理：1路由李伦兰负责，2路由刘宗琴负责。

教师秋游活动方案 篇3

时间：20xx年9月10日至11日

目的地：灵山岛

活动性质：休闲海岛游

活动的目的是在教师节之际回报辛勤的园丁们。回归自然，放松身心，让参与者在不同的环境中建立真诚的友谊

行程安排：

d1凌晨4:30，探路者俱乐部集合乘车出发，9:00前到达胶南积米崖码头。9点坐船，10点左右到达灵山岛。在码头整装，步行上岛。午餐在度假村吃。

午餐后稍事休息，步行前往老虎嘴，在老虎嘴进行悬崖速降，挑战自己的极限，体验命悬一线的刺激感觉。下午，我在沙滩上搭帐篷，露营，晚上举办篝火晚会，唱歌、跳舞、看星星、听海浪、吹海风。。。美好啊～～～～

d2早上睡觉自然醒来，早餐后，进行拓展游戏，活跃思维，有益身心。活动结束后，前往后石，这是岛上风景的精华所在。欣赏背来石奇幻的自然风光，拍照留念。

中午在度假村吃海鲜，下午坐船回码头，坐公交车回梓子。

活动费用：320元/人，持教师证280元/人（含组织费、装备租赁、往返车费、往返船费、上岛费、四顿餐费，不含酒水）

温馨提示：请自带早餐、饮用水、帽子、太阳镜、防晒霜、个人洗漱用品、泳衣等

教师秋游活动方案 篇4

退休教师秋游活动方案

近年来，随着社会发展和经济繁荣，越来越多的教师步入了退休阶段。退休教师们曾用他们年轻时的热血和辛勤付出培养了一批又一批的学子，如今他们迎来了属于自己的放松和享受时刻。为了让他们更好地度过退休生活，提高身心健康水平，我们计划组织退休教师秋游活动，让他们在自然风光中尽情放松和交流。

首先，我们将选择一个风景优美、空气清新的地方作为秋游的目的地。比如，我们可以选择位于山区的某一大自然公园，如黄山、峨眉山或者广东丽水园等等。这些地方都以其壮丽的山川和丰富的旅游资源而闻名于世。与退休教师的活动目的相符，它们提供了大片的自然美景，优越的生态环境和深厚的人文底蕴，能够让退休教师们心旷神怡、尽情放松。

其次，我们将根据退休教师的兴趣和需求，安排一系列丰富多彩的活动。对于喜欢自然风光的人，我们可以组织一次徒步旅行，让他们亲身感受大自然的魅力。在徒步路线的选择上，我们会根据退休教师的身体状况和健康水平确定难度适中的线路，确保他们能够完成整个旅程。另外，我们还可以组织一次山地自行车骑行活动，让退休教师们欣赏沿途美景的同时，锻炼身体。对于更喜欢文化和艺术的教师，我们可以组织一次参观古建筑或者艺术展览的活动，让他们领略到人文之美。此外，我们还可以举办一些娱乐性质的活动，比如秋游联欢晚会，让退休教师们在轻松愉快的氛围中交流和娱乐。

为了保证整个活动的顺利进行，我们将配备一支专业的团队来负责安排和执行。这个团队由一些资深的活动策划人员、导游和医疗人员组成，他们将负责行程规划、活动安排和紧急救治等工作，确保退休教师们的安全和顺利度过整个活动。此外，我们还将提供一定的交通和住宿保障，以方便退休教师们参加此次活动。我们会提供舒适的交通工具和安全的住宿环境，确保他们在旅途中的舒适和安心。

最后，为了让活动更加温馨和有意义，我们将给每位参与的退休教师准备一份纪念品。这个纪念品可以是一张集体照片，一本活动的纪念册或者一枚纪念章等等。这些纪念品不仅可以成为他们回忆此次活动的珍贵之物，也是对他们多年辛勤教学的肯定和感谢。

总之，退休教师秋游活动是为了让他们度过愉快、丰富多彩的退休生活而策划的。通过选择适宜的目的地、精心安排的活动和专业的服务，我们希望能够给退休教师们带来一次美好的回忆和放松身心的机会。他们曾用他们的热情和智慧教育了几代学生，如今轮到他们享受生活。让我们一同为退休教师们营造一个美好的秋游假期吧！

教师秋游活动方案 篇5

为了丰富我校教师的业余生活，促进教师之间的交流，增进彼此间的友谊，增强学校凝聚力，和个人对学校的认同感、自豪感，营造和谐融洽的团队氛围，校工会定于11月19日组织秋游活动。

开阔视野、陶冶情操、释放活力、文化认同。

1、每位工会成员均可从二条候选线路中选择一条，但报名人数不足xx人的线路会被取消，并会要求更换线路。

2、各部门组织好报名登记工作。

3、活动领队由工会根据报名情况另行确定，工会委员为副领队，负责活动过程中的安全、后勤工作。

4、出行当天，每辆车由领队指定专人负责做好签到工作，不得遗漏报名参加出游的教职工，秋游结束后将签到表交校工会。教职工在当天出游活动中所形成的精彩瞬间（以团体、风景照片为主）请一并发送工会李x燕RTX邮箱，作为工会条线摄影作品的候选作品。

5、因涉及安全问题，教职工秋游活动明确规定不得带小孩或家属参加，敬请见谅！

（1）千灯古镇一日游；

主要负责活动的组织协调，物品订购、车辆安排、饮食安排、游戏等，休息用餐时间、乘车船安排，保证人员安全、有序、有趣。

1、参与活动人员名单由各部门指定专人统计信息（因涉及购买旅行社责任险、旅游意外险，请务必提供准确的姓名和身份证号），并于出行前五天报工会李x燕；

2、出行人员尽量着宽松的服装和运动鞋；

3、在开展游览活动中要注意游览途中人员安全，出现突发事件请拨打相关工会委员的电话；

4、出行人员在外出活动中应听从负责人安排，不得擅自行动；

5、应注意个人言行，自觉维护学校形象和声誉；

6、关于本次活动的未尽事宜，另行通知。

教师秋游活动方案 篇6

一、活动目的

为了丰富我校教师的业余生活，促进教师之间的交流，增进彼此间的友谊，增强学校凝聚力，和个人对学校的认同感、自豪感，营造和谐融洽的团队氛围，校工会决定组织一次秋游活动。

二、活动宗旨

开阔视野，陶冶情操，释放活力，文化认同。

三、活动主题

凝心聚力，再创辉煌。

四、活动地点：

五、活动时间

1.活动时间

11月19日。

六、活动工作人员安排

1．组织机构

组长：罗文成

副组长：符远方曹义军

成员：工会成员

3．物品采购：吕召福向辉

3.摄影：施香琴

七、活动流程

1点8分在南山路口集合，统一出发。

2.8：30准备做饭。

3．12点开餐

4.自由活动

5.下午3点统一返回。

七、注意事项

1旅客应穿宽松的衣服和运动鞋；

3.在活动中注意安全。 紧急情况下，请致电相关工会会员的**。

4.出行人员在外出活动中应听从负责人安排，不得擅自行动;

5注意个人言行，自觉维护学校形象和声誉；

6本活动未尽事宜另行通知。

灵溪五小

2018.10.10

教师秋游活动方案 篇7

为使医院教职工能够劳逸结合，调节身心，以旺盛的精力投入到医、教、研工作。本年度会员的秋游活动，计划安排在医院完成三甲复审后，按照教代会最新通过的《工会经费收支管理办法》精神而进行。请各部门工会在7月至11月期间组织会员们积极参加。

（一）各部门工会组织以科室为单位的集体秋游活动。

（二）省内外游（集体组织、自愿自费参加）；

（一）上网选定旅行社和路线→填写秋游名单申报表，发邮件到工会邮箱需核准名单→按批准的金额进行活动→科室负责人确认“审批表”情况签字，填写“满意度调查表”→经办人将以上两表一齐交回工会→工会复核后审批→结算完成。

（二）活动申请应由经办人按以上流程办理，科室领导负责监督执行，必须在活动结束后将审批表和满意调查表交回工会结算。

（一）按在职工会会员人均100元使用当年活动经费，每人只能享受一次。不参加各级工会组织的集体活动者不得享受活动经费，在此特别要强调不能以任何理由虚报冒充别人和套取现金。否则接到举报投诉的，一经查实，追究科室申请经费负责人及经办人责任。

（二）参加秋游和省内外游等暑期活动，均使用自已的个人假期。前提要与科室有关负责人沟通，妥善安排好工作。

（三）使用活动经费的部门工会（科室），必须在当年12月前按“经费使用程序”在获得合作权的三家旅行社中选择其中一家进行（秋游和自费游线路可按下面的网址查询）。

（四）组织时如因人数、路线、价格等原因需要调整的，可由经办人与相关旅行社协商解决，必要时可报工会统一协调。

幼儿户外游戏活动方案(7篇)

方案主要是写哪些内容呢？对于有些工作任务。我们需要先准备多份工作方案以供参考。以下内容为栏目小编整理的“幼儿户外游戏活动方案”，感谢您的关注请多多留意我们的网站！

幼儿户外游戏活动方案 篇1

《采蘑菇比赛》活动方案

设计意图：

作为一名幼儿教师，经常带领孩子们做一些游戏。我发现孩子们在做每一个游戏的时候都是那么认真，那么开心。幼儿处在身体发育的关键时期，我便想设计一个既能让孩子们玩的开心，又能锻炼身体的游戏。使孩子们从中找到快乐，又能强键体魄。

目标：

1、发展幼儿跑、跳、钻、攀登、走平衡木、投掷等基本动作

2、培养幼儿合作能力

准备：

沙包、大型器械滑梯、桌子、塑料盆、跳绳、呼啦圈

过程：

一、开始部分

1、将幼儿分两组。今天我们玩一个游戏“采蘑菇比赛”。

2、介绍游戏的玩法。两组采蘑菇，哪一组采得多，哪一组获胜。

二、基本部分

1、第一组幼儿一起排队跨过小溪(跨越)，钻过山洞(钻圈)，走过小桥(过平衡木)，翻过山坡(攀登)，采一只蘑菇扔到盆里(投掷)。

2、然后第二组开始游戏。

3、比较哪一组幼儿采的蘑菇多，哪一组幼儿获胜。

三、游戏结束

幼儿户外游戏活动方案 篇2

小班幼儿园小班户外游戏活动方案：圈圈乐提要：本学期根据我班孩子的实际情况，揉合了民间游戏的玩法，设计了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在游戏中不但培养孩子团结协作的精神还锻炼了孩子的基本技能

设计意图：

《幼儿园教育指导纲要》中提出“身心并重”的幼儿健康观，并将幼儿健康放在了五大领域的首位。户外活动的有效组织和实施是儿童健康成长的添加物，是促进儿童身心发展的有效途径。没有一个孩子不好动，也没有一个孩子不喜欢玩游戏，每天合理科学有效地组织户外活动，可以使孩子拥有健康强壮的体质，更有阳光、开朗活泼。

在自然界和大社会中，我们可以找到许多适合小班儿童游戏的活生生的教材和教具。比如民间游戏“推铁环”，当中的铁环是一个很简单的圈圈，如果加以装饰，便可以变成一种活的教具。本学期根据我班孩子的实际情况，揉合了民间游戏的玩法，设计了这一常见又好玩的圈圈和孩子们一起玩耍游戏，在游戏中不但培养孩子团结协作的精神还锻炼了孩子的基本技能，此次活动的开展规范化、游戏互动化。

让孩子在快乐的游戏体验中获得知识和技能，促进身心和谐发展。推进幼儿园课程实施游戏化进程，促进体育活动科学组织的整体水平。

活动名称：《圈圈乐》

适合班级：小班

活动人数：12人

活动时间：20分钟

活动目标：

1对玩圈子感兴趣的，尽量用各种方式玩圆圆。

2练习攀岩、钻孔和用手和脚保持平衡的基本技能。

3.培养幼儿精神饱满富有朝气团结协作的精神。

活动准备：

1.幼儿用的小圈、手套人手一双、小蚂蚁头饰若干、沙包若干、平衡木两条、塑料篮子两个。

2.欢快的背景**磁带。

活动过程：

1.热身运动：师幼共同做圈操。

师幼每人一个圈，引导幼儿随**一起做自编圈圈操，活动身体各关节。

2.指导幼儿玩圈。

（1）师：小朋友，你们手上的圈圈除了做操，还可以怎样玩呢？

幼儿讨论玩法

师：想不想玩玩呢？

幼：想（2）幼儿自由玩圈

师：那大家就来玩圈喽！

请幼儿说一说怎样玩圈的？并演示玩法

（3） 鼓励孩子们探索各种玩圆圈的方法

老师：让我们来比赛看看谁有更多的打法！

幼儿尝试圈的多种玩法。如：滚动、转动、跳跃、套圈等。

（4）引导幼儿合作玩圈。

老师：除了自己玩，还能和伴侣一起玩吗？（幼儿合作玩）

（5）小结：圈圈的玩法有多种，刚才我们已经体验了，现在来玩一个游戏，我们就把玩的圈圈做成游戏里的山洞好吗？

3.组织幼儿玩“小蚂蚁运粮食”的游戏。

（1）故事导入：

师：春天到了，花儿开了，蝴蝶飞来了，一群小蚂蚁忙着在运粮食，大家想不想帮小蚂蚁

来运粮呢？

幼：想师：小蚂蚁是怎样运粮食的呢？请小朋友看老师示范一遍

（2）师讲解游戏规则及玩法

玩法：各组幼儿戴上小蚂蚁头饰手拿沙包从起点手脚着地爬，依次钻过“山洞”，走过“小桥”，将手中的“粮食”（沙包）送到“粮仓”，然后跑回起点。（情景：

用两把小椅子搭圈——洞穴、平衡梁——桥、塑料筐——粮仓）

（3）结束游戏

小蚂蚁把粮食运回粮仓，很累了，我们就让小蚂蚁在《蝴蝶花》的**声中，学蝴蝶慢慢的飞回家吧！

4提醒孩子们听**和做放松练习。

活动反思：

此项活动全过程20分钟，孩子们能以饱满的热情，积极的态度投身到整个活动中去，活动的开展促进了我班幼儿团结、友爱、互相合作的能力，整个活动流程和谐、有序、愉悦，孩子们在活动中注意力集中，精力充沛，互动游戏，交流感情。通过游戏拉近了师幼之间的距离，使孩子的积极性得以充分调动起来，孩子们快乐安全地度过了20分钟的户外游戏活动。该活动的成功令人欣喜，但也有一些领域需要进一步改进，例如：

在钻圈圈时动作要领示范不够。在游戏中，让孩子们探索和发现圆圈的多样性。我想这样的话，游戏的效果会更好，孩子们也会有更多的乐趣。

幼儿户外游戏活动方案 篇3

一、活动目标

1、让孩子们在相互嬉戏和玩耍中相互熟悉，增进了解，尽快融入班集体生活。

2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣，加深亲子感情，锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。

3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来，为家长们、老师们互相认识和交流提供一个平台。

二、活动日期：

20__年__月__日。

三、时间安排：

集合时间：8：40(南大门)，活动时间：上午9：00-中午11：30。

四、活动地点：

集合地点：__南大门，活动地点：待定(提前在群里公布)。

五、参加人员：

__X班全体师生及家长。

六、活动主题：

我们都是小伙伴。

七、就餐方式：

自备。

八、活动准备及人员安排

1、活动策划人员：陶__妈妈。

2、前期动员宣传人员：朱__妈妈。

3、主持人：刘__妈妈。

4、摄影：刘__妈妈、王__妈妈。

5、裁判、评委：拔河比赛：陆__妈妈，两人三足：陈__妈妈，老鹰抓小鸡和丢手绢：每小组组长。

6、安全人员：栾妈妈、孙妈妈。

7、机动人员：家委会成员或其他家长。

8、活动材料采购及准备：

(1)大绳、小蜜蜂的准备：陈妈妈。

(2)音响：朱妈妈。

(3)手绢：陆妈妈。

(4)横幅、旗帜：李妈妈。

(5)奖品等采购：刘妈妈、陶妈妈。

(6)哨子：家委会成员带。

(7)两人三足绳子：自带(绳子、布条、围巾都可以)。

(8)医疗用品：自带。

9、布置活动场地：陶思含妈妈、朱子祺妈妈、陆旻皓妈妈、孙浩亮妈妈。

10、由于活动基本都是分组进行的，本次活动共分四个小组，各小组选出一位组长(家委会成员兼职)，负责本组的组织和协调活动。

(1)第一组：杨乐安妈妈。

(2)第二组：李昊南妈妈。

(3)第三组：栾雯琢妈妈。

(4)第四组：陈彦晓妈妈。

11、请小朋友们把开学典礼上的小红帽带着，以便辨认。

九、活动内容：

(一)9：00-9：30集合、合影(活动场地)。

(二)9：30-11：30亲子游戏。

1、拔河比赛(30分钟)

(1)活动规则：

①分组进行，按小朋友在学校的座位安排分成4小组。1、2小组进行pk，3、4小组进行pk。

②比赛以裁判员的哨声吹响后开始。比赛时哪一组把绳子中央的标示物拔过本组1米时，由裁判员吹响结束哨声，哪组就获胜。

③参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。每局完毕交换场地，实行三局两胜制。

④两两pk胜利的一组进行最后决赛，同样是三局两胜制。

⑤比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。

(2)注意事项：拔河时需安全人员和各位家长严密监控，当结束哨声响起时，注意提醒并帮助孩子结束用力，避免发生摔倒受伤或是踩踏!

2、三人两足游戏(30分钟)

(1)游戏规则

①分组进行，按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行pk。以裁判员的哨声吹响后开始，不能抢跑。

②参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。

③大人和小孩相邻单腿系在一起，绳子必须系紧，中途如松开，必须重新系好后再前进。中途如有摔倒，应立即停下来，准备好后接着比赛。哪一组先到指定终点，由裁判员吹响结束哨声时，哪组就获胜。

④比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。

(2)注意事项：每组派一个安全人员负责监督现场，避免摔倒。另外家长在和孩子跑的过程中要互相配合，注意保护好孩子的安全，避免摔倒受伤。

3、老鹰抓小鸡(30分钟)

(1)游戏规则

①分组进行，按小朋友在学校的`座位安排分成4小组进行。其中鸡妈妈和老鹰必须为家长，小鸡为本组孩子们。鸡妈妈和老鹰由该组家长自愿报名。

②鸡妈妈要想方设法拦住老鹰的进攻，保护好自己的小鸡。万一

幼儿户外游戏活动方案 篇4

随着江苏省教育厅“关于开展幼儿园课程游戏化建设的通知”的下发以及安吉游戏的逐步推广，我园从2014年开始进行了户外游戏活动的尝试，当孩子从室内走向室外的那一刻起，我们便感受到了户外游戏无穷的生机和活力，看到孩子与大自然的亲密接触，与新环境、新材料的积极对话。然而，喜悦是短暂的，“材料闲置”“无趣无聊”“高控、放羊”等问题逐步显现。经过分析，我们发现我们公园的户外游戏开发存在两个问题

首先是教师的观念尚未转变，受根深蒂固的集体教学模式的影响，目前在游戏中“导”得还是很多，给予幼儿自由自主的机会还是很少，虽然穿了新鞋但走的却依然是老路。其次，按照葫芦画瓢风格引入游戏，使我们未能深入思考课程游戏化的本质和安吉的游戏。为此，我园下阶段将对户外游戏开展实质性的研究，让教师充分认识到户外游戏的意义和价值，创设适宜的户外游戏活动环境，探索有效的活动组织与开展的途径、基本策略与操作方法，还孩子“真游戏”。

（二）研究意义

1.幼儿全面发展的需要:

户外运动可以促进儿童身体的生长发育，发展儿童的基本动作和基能，增强他们对环境的适应能力。同时，可以丰富儿童的知识和经验，促进儿童思维的发展，有助于儿童创造力的发展。也能丰富和深化幼儿积极的情绪情感体验，有助于幼儿负面情绪的控制和疏导，帮助幼儿发展高级情感。

还能帮幼儿“去”自我中心，增强幼儿社会交往的技能，有助于幼儿掌握行为规范。总之，户外游戏对学龄前儿童的发展具有不可替代的价值。

2.解决实际问题的需要:

本课题是解决我园户外游戏活动“无趣无聊”“放羊”“教师游戏幼儿”等问题的一剂良药。我们要尊重儿童的天性和成长秩序，通过多种有效手段，对原有户外游戏现状进行变革，整合现有资源，优化户外游戏环境，探索更多适宜的组织形式和指导策略，从而充分调动幼儿的主观能动性，促进幼儿全面发展，培养完整儿童。

3.教师专业提升的需要：

《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》明确提出游戏是儿童的基本活动。幼儿教师具有较强的游戏组织和引导能力是幼儿教育最基本的要求，也是幼儿教育14项特殊能力之一。我园将以课题研究为抓手，加强学习和研讨，改善教师的儿童观、游戏观和课程观，帮助教师学会观察，合理介入，做幼儿学习的支持者、引导者、合作者。

二、课题的核心概念及其界定

户外游戏活动：指户外游戏活动。

幼儿园户外游戏活动：是指发生在幼儿园户外的游戏活动，是教师根据幼儿园保教目标和幼儿的发展水平，有目的、有计划地在户外投放各种游戏材料，创设游戏环境，支持和引导幼儿根据自己的意愿与能力，主动地进行操作、交往、探索与表达，充分发挥想象力和创造力的一种游戏形式。

幼儿园户外游戏活动的实践研究：是指教师根据幼儿园保教目标和幼儿的发展水平，开展户外游戏目标预设、环境创设、材料投放，组织与评价等的实践研究。支持和引导幼儿根据自己的意愿与能力，主动地进行操作、交往、探索与表达，充分发挥想象力和创造力，促使幼儿在户外游戏中和谐、快乐成长，培养“和乐致美”的兆幼宝贝。

三、文献综述及理论依据

1.陈鹤琴的教育思想

在陈鹤琴看来“大自然、大社会都是活教材”。户外游戏就是以自然和社会为出发点，让孩子们直接向自然和社会学习。

“活教育”最主要的特征是强调教育和生活现实、社会现实紧密相联。因此，户外游戏也应贴近儿童生活，符合儿童的年龄特点和需求。在游戏中，教师要注意孩子的态度、好习惯、内在兴趣、游戏方法等。

“活教育”主张解放幼儿的身心，让幼儿在“做中学”。应鼓励儿童积极探索、创造、想象和合作户外游戏。

2.皮亚杰的游戏理论

儿童的认知发展阶段决定了他们不同的游戏方式。他提出了三种游戏类型：练习游戏、象征游戏和常规游戏。

通过这个理论，我们知道儿童的认知发展是分阶段的。户外游戏的组织与开展要符合儿童认知发展的年龄特点，游戏过程中，**不应对游戏注入太多自己的想法与期盼，也不应该过于干涉儿童的游戏。

3.维果茨基的理论

“游戏问题在游戏中儿童表现出的水平高于他平时的水平，游戏创造儿童的最近发展区。” 维果茨基的理论认为游戏创造了儿童平时不可能表现出来的能力，同时也创造着儿童的最近发展区，因为在游戏活动中儿童不仅学会游戏，而且要学会如何组织协商，将游戏有规则地进行下去。

维果茨基社会文化历史学派的基本观点运用于儿童游戏中，认为游戏是儿童有目的、有意识的社会性活动，是儿童的一种特殊的实践活动。由此，户外游戏活动要有目标导向，要有人际互动，游戏要有情景，当然也要有预设和生成的空间，为幼儿留下延伸和发展的机会。

4.其他重要理论依据：

华东师范大学教授华爱华《幼儿游戏理论》：阐述了儿童游戏的生理、心理基础，各类游戏形式的发展及外部干预等。

北京师范大学教授刘焱在《儿童游戏通论》：户外游戏活动是幼儿认识自我，探索、体验和认识外部环境的重要方式，它有益于幼儿的心理健康，可以促进幼儿身心各方面的学习与发展。

胡蕾《幼儿园室外游戏场地设计研究——以成都周边地区为例》：**介绍了户外游戏场地设计与幼儿心理的关系；

罗伯特·杰·欧《我的游戏权利》：以生动的游戏案例解读了游戏中干预的有效性和无效性；

彭尼·塔索尼《儿童早期游戏规划》：介绍了英国如何提供游戏机会，规划和实施游戏课程

4、 研究目的、内容（或子项目设计）及重点

研究目标：

依据《指南》，遵循“课程游戏化”理念，在充分分析我园户外游戏活动现有资源、教师指导水平、幼儿发展情况、存在问题等的基础上，努力为幼儿创设一个自然和谐的游戏环境，通过对目标预设、方案设计、指导策略和方法、评价等的研究，改善教师的课程游戏化理念，提高教师组织指导户外游戏的能力，形成园本的户外游戏活动课程，培养“和乐致美”的兆幼宝贝。

1.研究设计自然和谐的户外游戏活动环境和方案，培养“和乐致美”的兆幼宝贝。

2.预设科学的户外游戏活动目标，探寻适宜的指导策略和方法，建立合理的评价体系，提升教师组织、开展户外游戏活动的能力和水平。

三。在大量实践研究的基础上，开展适合公园的户外游戏活动。

研究内容（子项目设计及重点）

（1） 研究制定科学的户外游戏活动目标

在我园目前的户外游戏活动中，“放羊式”、“重复式”的户外游戏活动随处可见。其根本原因是教师心中目标缺失所致，一方面是目前尚无现成的户外活动目标可循，另一方面也说明我们老师还不会将《指南》中的领域目标灵活运用于此。因此，接下来我们要以幼儿为本，充分考虑不同幼儿的已有经验和现有发展水平，综合五大领域主题课程内容、教学计划、教育意图，做到目标上的相互衔接。

本课题将围绕我园乐而好学、乐而好思、乐而有序、乐而养正、乐而求新的育人目标，尝试预设年龄段目标、具体活动目标两个层次目标。

主要负责人：陆彩燕

（2） 研究设计适合户外游戏的环境和方案

营造良好的户外游戏环境是幼儿园户外游戏活动组织与发展的首要环节和基本任务。我们以“和乐”为目标，挖掘场地上一切可利用的空间及自然资源，和孩子们一起因地制宜地创设一个以自然和谐为基调，促进幼儿多元发展的游戏乐园。设运动类、建构类、表演类、美劳类、**类五大类环境。

本文重点研究了材料特性、投料数量、更换频率与儿童游戏情况的关系，使之更适合儿童游戏。并通过游戏设计，充分挖掘素材的教育和游戏价值，让孩子们玩得越来越多。通过以上研究内容来解决目前我国公园户外游戏素材闲置、使用不合理、孩子们无聊无聊的问题。

主要负责人：赵秀梅

（3） 研究户外游戏活动的指导策略和方法

我园部分教师在户外游戏的指导中出现了非左即右的两个极端。首先是高控制指导。老师是游戏的编辑和导演，规定孩子们玩什么，怎么玩，和谁玩，怎么玩和不玩。另一种是放羊式指导，教师对幼儿户外游戏的材料、内容等选择都充分尊重，不加干涉，连最基本的规则也放任自流。

在游戏过程中不闻不问，只做旁观者。游戏后也没有反思，更没有调整。本课题要在充分观察和分析幼儿游戏的基础上，研究指导者的介入时机、介入媒介、指导的策略和方法，以此不断提高幼儿参与游戏的积极性，体验游戏的乐趣。

主要负责人：吴永红

（4） 研究建立多元化的户外游戏评价体系

幼儿园户外游戏活动的评价旨在把握户外游戏活动的发展方向及价值取向，分析现状、发现问题、寻求策略，以此为依据不断推进户外游戏活动的开展。本课题将从教师指导行为（包括指导的计划性、指导的时机、指导的方式、人际关系的营造等）、幼儿发展水平（包括身体动作、认知与理解、情感与态度、交往与合作）两个方面设立评价项目，制定评价标准。

主要负责人：盛虹

五、研究的思路、过程与方法

研究方法：

1.文献研究法：搜集、整理相关文献，并通过对文献的研究了解目前国内外在户外游戏领域主要研究成果和研究动态，梳理出本课题所需的相关信息。避免重复劳动和低效研究。

2.行动研究法：此方法将贯穿于课题研究的全过程，通过对研究内容和步骤的分析论证，结合实践，寻找阶段研究中的得失问题，围绕问题对本课题方案进行新一轮的调整和完善，保证课题研究进度与研究内容的科学性与可操作性。

通过行动研究，积累（**、观察记录、环境材料集等）与及时推广阶段成果，在研究实施中，不断再评价、再发现、再调整，有效保证本课题的研究质量以及对实践工作的有效改进。

3.个案研究法：及时观察、记录幼儿在游戏过程中的行为，从中分析游戏环境、材料投放、指导策略对孩子的影响和作用。

观察：观察和记录是教师了解和分析儿童的常用手段之一。

本课题中教师要及时发现户外游戏中有价值的典型行为和事件，缜密观察、及时记录，形成准确分析，为教育手段、方法、效果的改进提供依据。

5经验总结法：通过整理和收集资料，对本课题研究过程中获得的感性知识和经验进行总结和提炼。

研究步骤：

该项目的研究期为（2016年12月-2020年10月）

前期准备（2016年12月—2017年8月）：本阶段的主要任务是进行研究方案的设计、课题组研究队伍的组建。收集研究课题的相关信息和数据。提交申请表，并进行开题论证。

实施阶段（2017年9月-2019年12月）：理论指导、案例分析、案例跟踪、行为指导。完成两个层次的目标体系、环境营造，探索和梳理户外游戏活动的组织形式、观察、指导和评价方法。

同时进行中期报告会。

总结阶段（2020年1月—2020年10月）：分析归纳，经验总结，形成户外游戏活动课程和结题报告，完成课题鉴定。

六、预期研究成果

七、完成研究任务的可行性分析（包括：①主持人除外的课题组核心成员的学术或学科背景、研究经历、研究能力、研究成果；②研究基础，包括围绕本课题所开展的文献搜集、调研和相关**等；③ 完成研究任务的保障条件包括研究资料的获取、研究经费的筹措、研究时间的保证。）

幼儿户外游戏活动方案 篇5

活动目标：

1、发展幼儿脚部肌肉的灵活性和协调性。

2、体验赤足活动的乐趣。

3、养成活泼、开朗的性格。

4、培养幼儿关心和保护环境的意识。

活动准备：

1、活动场地内塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木铺满地。

2、有塑料玩具、石头、沙包、纸团、积木标识的塑料篮子各一，垃圾筐四个，充气气球和报纸若干。

3、幼儿头戴小丑，老师扮演小丑妈妈。

4、音乐磁带，录音机。

活动过程：

准备活动

师：小丑娃娃们，这天妈妈要带你们到一个地方去做一件事情，你们愿意去吗?我们出发吧!

音乐声中，孩子们跟着妈妈做走、跑、跳等基本动作到达目的地。

幼儿户外游戏活动方案 篇6

幼儿园户外自主游戏教研活动方案

一、活动背景

现今社会，由于家庭和学校的快节奏生活，使得越来越多的幼儿缺乏户外活动的机会。这不仅对他们的身体发育不利，还会限制他们的探索精神和创造力的发展。为了解决这个问题，我们幼儿园决定开展户外自主游戏教研活动，以提供更多的机会给幼儿在自然环境中自由探索，发挥他们的想象力和创造力。

二、活动目标

1. 培养幼儿对自然环境的兴趣和热爱，提高他们的环境意识。

2. 引导幼儿主动参与游戏，培养他们的自主思考和解决问题的能力。

3. 建立幼儿园和家长之间的亲密关系，共同关注幼儿的成长。

三、活动内容

1. 室外环境设计

为了给幼儿提供一个安全和有趣的游戏环境，我们需要精心设计室外区域。我们将设置一个自然触觉区，让幼儿可以触摸不同的植物、土壤和水源。我们还将专门设置一个游戏区，包括积木、沙坑、滑梯等儿童游戏设施。除此之外，还将种植一些有益的植物，如菜园、花坛等，以培养幼儿爱护大自然的意识。

2. 游戏活动安排

（1）自由探索：在户外环境中，幼儿可以按照自己的意愿自由探索。教师将提供一些建议和提示，为幼儿提供启发和新的思路。例如，在触觉区域，幼儿可以触摸不同的纹理和温度，感受自然界的奇妙。

（2）团队游戏：为了培养幼儿的合作精神和团队意识，我们将组织一些团队游戏活动。例如，幼儿将分成小组，进行拔河比赛。这样可以让幼儿互相帮助和配合，共同完成任务。

（3）创造游戏：鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，我们将提供一些可以激发幼儿创造力的游戏。例如，幼儿可以在沙坑中自由创作，建造自己喜欢的城堡或者动物。

3. 家长参与计划

为了加强幼儿园与家长之间的联系，我们计划在活动中邀请家长参与。家长可以陪同幼儿一起参加户外自主游戏，并与教师一起观察幼儿的表现和成长。通过与家长共同关注幼儿的活动情况，可以更好地跟踪幼儿的发展。

四、活动评估

1. 观察记录：教师将观察幼儿在活动中的表现，并记录下他们的游戏习惯和互动行为。这样可以及时发现问题并进行干预。

2. 学习成果展示：为了鼓励幼儿的参与和努力，在活动结束后，我们将组织一次学习成果展示。幼儿可以展示他们在户外自主游戏中的创作和获得的成果。

3. 家长反馈：活动结束后，我们将邀请家长填写反馈表，以了解他们对活动的评价和意见。通过家长反馈，可以进一步改进活动方案，提高活动的质量。

五、活动计划

1. 活动时间：每周至少安排2次户外自主游戏活动，每次活动时间为1小时。

2. 活动准备：教师需提前准备好游戏设施、触觉区材料和家长邀请函等。

3. 活动推广：通过幼儿园通讯、班级群以及家长会等渠道，向家长宣传活动内容。

总结：户外自主游戏教研活动是幼儿园提供给幼儿在自然环境中自由探索和发挥想象力的机会。通过活动，幼儿可以培养对自然环境的兴趣和热爱，提高他们的环境意识。同时，活动还能培养幼儿的自主思考和解决问题的能力，加强幼儿园与家长之间的联系。我们相信，通过这个活动，幼儿将获得更多快乐和成长的机会。

幼儿户外游戏活动方案 篇7

幼儿园户外游戏活动方案及反思

引言：

孩子们的身心发展需要得到全面的关注和培养，户外游戏活动是幼儿园教育中的重要组成部分，能够促进孩子们的身体协调性和社交能力发展。因此，我们制定了以下幼儿园户外游戏活动方案，并对其实施效果进行了反思。

一、方案概述：

1. 游戏时间：每周一次，持续时间为1小时。

2. 游戏地点：幼儿园的户外场地。

3. 游戏规模：每次活动参与的幼儿为全园所有学生。

4. 游戏内容：共设立5个游戏项目，涵盖了动作协调、团队合作、认知能力等方面。

二、游戏方案：

1. 项目一：障碍赛跑

游戏规则：幼儿组队，每队轮流进行障碍跑步比赛，通过跨过铁丝网、穿越隧道等障碍物，先完成的队伍获得胜利。

游戏目的：培养幼儿的协调能力和动作能力。

2. 项目二：捉迷藏

游戏规则：教师选择一个“迷藏者”，其他幼儿分散在指定的范围内寻找迷藏者。找到迷藏者后，迷藏者与幼儿交换角色，继续游戏。

游戏目的：培养幼儿的感知能力、合作意识和团队精神。

3. 项目三：跳绳比赛

游戏规则：幼儿自由组队进行跳绳比赛，比赛时限为3分钟。根据完成的跳绳次数以及跳绳的技巧评出胜负。

游戏目的：锻炼幼儿的协调性和灵活性。

4. 项目四：种植小菜园

游戏规则：幼儿利用园地种植小菜园，每个小组负责一块园地的管理。包括挖掘土壤、撒种、浇水、防虫等。

游戏目的：培养幼儿的环境意识和责任感。

5. 项目五：亲子拔河比赛

游戏规则：幼儿家长与孩子组成亲子团队，进行拔河比赛。比赛时限为5分钟，拔河绳拉到一方为胜利。

游戏目的：增进亲子关系，培养幼儿的团队合作意识。

三、活动反思：

1. 优点：

a. 活动项目和游戏规则设计多样化，满足了幼儿不同方面的发展需求。

b. 游戏活动能够让幼儿在户外环境中运动，促进他们的身体素质。

c. 游戏活动能够培养幼儿的团队合作和社交能力。

d. 亲子拔河比赛增强了幼儿家长之间的交流和沟通。

2. 不足之处：

a. 游戏项目需要更具挑战性，提高难度，以激发幼儿更大的兴趣和活力。

b. 游戏时长相对较短，不够充分满足幼儿的户外活动需求。

结语：

通过幼儿园户外游戏活动方案的实施，我们发现这样的活动对幼儿的身体发展和社交能力的提高起到了重要的作用。然而，我们也反思到活动的不足之处，以便能够做得更好。在未来，我们将进一步完善活动方案，增加活动时长并且增强游戏项目的挑战性，为孩子们提供更丰富多样的户外游戏体验。这样，幼儿的身心发展将会得到更全面和更有益的培养。

小学体育教学方案精选9篇

这份特别为您准备的“小学体育教学方案”绝对是您所需要的，此文读后您会有新的思考方式或思维模式。有目标的人生叫航向，为有力保证事情或工作开展的水平质量。经常需要提前进行细致的方案准备工作，我们可以将方案的目标分为大、中、小三类，以便实时操作。

小学体育教学方案【篇1】

一、参加对象

全县中小学专(兼)职体育课和健康教育课的任课教师。

二、活动分组

农村以学区为单位，城镇以校为单位。

三、活动安排

第一阶段(分组评选阶段)：县教育局组织评委到各学区、各校进行现场巡回评定(评课时间见下四)，农村每学区评选出2堂体育与健康教育优秀课(中小学各1堂)，城镇每校评选出1堂体育与健康教育优秀课。

第二阶段(县级评选阶段)：各组评选出的优秀课，分别参加县级评优活动，活动时间由县教育局另行通知。

四、活动办法

1、体育课分高中(水平五)，初中(水平四)和小学(水平三或水平二)三个学段授课。

2、教学主教材内容依据“目标统领教材”的原则以及各水平阶段《课程标准》的要求，由授课教师确定。

3、授课班级学生数为男女各20人。

4、体育与健康教育每节课授课时间统一确定为中学45分钟、小学40分钟。健康教育课必须使用多媒体进行教学。

5、体育课均在与篮球场面积相当的外场进行，提倡自备适合学生年龄特征的自制创新器材、乡土器材。

6、执教老师于上课前10分钟就课的教学指导思想，设计等向专家评委作扼要说明(即“说课”)。

7、本次教学评优活动按比例评选出一、二、三等奖，获县一等奖的优秀课，推荐参加州优秀课评选。参加州优秀课评选的教师要把电子文稿、实况录像光盘和纸制文稿(推荐报名表、授课教师教案、教学设计、说课材料)于10月10日前交县教育局，由县教育局统一报送州教育科学研究院、州评优评选专家组。

五、具体评课时间

9月16日联合学区9月23日联合学区

9月17日联合学区9月24日联合学区

9月18日联合学区9月25日联合学区

9月19日联合学区9月26日联合学区

9月20日联合学区9月27日至30日镇联合学区及县城各校

小学体育教学方案【篇2】

教学内容：

1、排成四路纵队2、母鸡爱小鸡 教学目标：

认知目标：通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。

技能目标：通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。

情感目标：培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教育。 教学重点难点：排成四路纵队。 教学过程：

1，游戏：母鸡爱小鸡 教学的方法：（1）导入：小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。（2）教师讲解游戏方法与规则。（3）组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。（4）仔细观察，发现不足及时进行纠正。

游戏方法： 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”（红色），排头学生做“母鸡”（黑色），并张开双臂保护“小鸡（绿色）”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，；灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。

游戏规则：（1）“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。（2）“小鸡”在躲闪时不要掉队。

2、整队，总结本课教学内容，师生告别。

第四课时 课题：赶小猪

教学内容：

1、剪刀、石头、布。 2、赶小猪 教学目标：

1、认知目标：通过教学来提高学生自我锻炼意识。

2、技能目标：经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到灵敏协调性。 3、素质目标：提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌肉发展。 4、情感目标：培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。 教学重难点：学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响。 教学过程：

一：准备部分（5-7分）

1，课堂常规：师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 组织：成四路纵队集合

要求：动作整齐，优美，活泼，轻松。 1， 模仿操（音乐伴）：

（1）伸展运动； （2）头部运动； （3）上肢运动 教学方法：讲解示范，分解领做，连续领做。 二：主体部分（10-15分）

小鸟飞行导语：小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗？今天老师就带着大家去飞翔一番。

组织（如图）：队形变换用小鸟飞形式带到场地。

1，场地布置：中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2，游戏方法：（1）把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。（2）

“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。

3，教学方法：（1）学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作；（2）示范，纠正； 要求：认真听讲，练习，减少失误的次数。 三；结束部分（15-20分） 1、游戏：赶小猪

导语：在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试？

教学方法：（1）导入；（2）教师讲解游戏方法以及要求，并做示范；（3）指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。

游戏方法：把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。

游戏规则：球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 本课小结：小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮??第五课时 课题：可爱的小兔子 教学内容：

1、模仿动物走，跳；2、无窝的兔； 教学目标：

1、认知目标：通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识；

2、技能目标：经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调灵敏性； 3、素质目标：提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展；

4、情感目标：提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大自然的爱国主义精神。

教学重点：学生下肢的力量的发展；教学难点：曲线跑技术的掌握； 教学过程: 二：主体部分

1，模仿动物走、跳

导语：小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真？比如鸭子走路，左右摆动（加上模仿动作）。

注：给学生一段时间让他们自由发挥想象

要求：模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。

组织：教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。 教学方法：（1）导入；（2）学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作；（3）师生共同进行点评，指出优缺点；

2，动物走、跳比赛

方法：把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。

组织；学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍（如图）。 三；结束部分

1，游戏：无窝的兔

导入：有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢！

方法：一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔

窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。

教学方法：（1）导入；（2）教师讲解并做示范，学生示范练习；（3）领导学生进行游戏。

2，本课小结：今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏“无窝的兔”来达到这个目的。

第六课时 课题：一切行动听指挥

教学内容：1、看齐。2、沿直线走。3、小姐小姐你要什么水果？

教学目标：1、通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。 2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。

3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。

教学重点：掌握看齐和沿直线走的基本技术。教学难点：在沿直线走中的德育方面的教育。 二：愉悦身心，提高兴趣 （一）沿直线跑

方法：跑时上体正直稍前倾，头要正，眼视前方，前脚掌着地，脚尖向前，自然迈开步子向前快跑；两臂屈肘，自然前后摆动。

要求：跑的姿势正确，跑得直，轻松自然。速度一开始不宜太快。随着正确动作的掌握，逐渐加速。 学习本领：跑的技术

（1）导入：小朋友，你们喜不喜欢跑步，那你们知道怎样跑才能跑的快吗？为了跑的快，所以小朋友们必须得认真学习和练习??

（2）教师讲解示范，引导学生观察，组织学生进行练习。（3）评出胜队。（4）听取教师的赛后小结。 学生学习的方法：（1）学生根据教师的讲解，试着去练习。（2）让学生示范比赛，评出优缺点。（3）学生进行沿直线跑比赛。 三：尾声恢复身心 （一）快来接球

方法：把学生分成若干组。按序号报数，记住自己的号数。教师（或学生）任意叫号，叫到号者上前接球，接到球者就得分，最后比谁的得分最多为胜。

规则：听错号去接球或者报到数的同学没抱住球的要扣分。 要求：抛球要有一定高度。 教学方法：（1）导入：小朋友们，你们刚才在沿直线跑中表现得很好，我们也很开心，为了庆祝一下，我们来做“接欢乐球”比赛，看谁接的准且对，说明获得的开心多。（2）教师讲解接球的方法并做示范。（3）组织学生进行练习游戏。（4）评出胜利的队。

组织（如图）：学生围绕在组织者身旁，准备听号接球。 （二）课后小结

（三）安排回收器材（学生协助教师回收器材）（四）师生告别

第八课时 课题：袋鼠搬家

教学内容：

1、双脚连续向前跳。2、你搬我运 教学目标：

认知目标：通过本课教学使学生明白弹跳力对弹跳远近能力的影响。 技能目标：通过教学，使80%左右的学生掌握跳的基本技术。 素质目标：发展学生下肢弹跳能力以及韧带的协调发展。

情感目标：培养勇敢顽强，团结互助，克服困难的集体主义精神。

教学内容：

1、背后屈肘夹棒走。2、投接过网球 教学目标：

1、增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能； 2、培养运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3、具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；

教学重点：学习背后屈肘夹棒走与投接过网球的基本技能教学难点：学生的身体协调能力； （课前准备）场地：一个排球场；器材：棒子若干根，排球若干个，录音机一台；

第10课时：头上传递球

教学内容：

1、单脚跳2、头上传递球 教学目标：

1、提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式； 2、运动的兴趣的爱好，形成坚持锻炼的习惯；

3、发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度； 教学重点：单脚跳时不能双脚落地； 教学难点：学生间的协作配合能力；

（课前准备）场地：一个排球场地；器材：排球若干个（可用实心球或篮、足球替代）；

小学体育教学方案【篇3】

教学目标

1、使学生形成站立、行进的正确姿势和良好习惯。

2、通过队形队列，让学生养成动作正确、反应迅速、整齐一致、服从集体、听从指挥的.良好作风。

3、通过游戏，发展学生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培养学生的意志品质。

教学重点：

动作要舒展，挺拔。

教学难点：

体转运动转体时上肢要端平

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、课堂常规

1.集合整队、师生问好

2.宣布本课内容提出要求

3.检查人数

4.队列练习：齐步走

二、左(右)转弯走

1.讲解右转弯动作要领，并示范。

2.学生学习向左转弯动作要领

3.集体模范练习，教师指导。

4.分小组练习，一组4人，教师个别指导

5.集合，展示个小组成果

三、游戏：双人倒走

1.教师讲解游戏规则

2.组织学生进行游戏活动

四、结课

1.集合整队，本节课进行讲评

2.组织学生做放松操

3.师生再见

小学体育教学方案【篇4】

20xx-20xx学体育教学工作方案新的学期开始，随着运动场的建成，我们也将有一个新的面貌和新的目标。随着全民健身运动的蓬勃开展、高考制度的改革，体育也越来越受到学生和家长的重视，学校也把“健康第一”作为学校教育的指导思想。

本学年先要以学生《体质健康》为重点深化体育课堂、体育训练队教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。

现在对本学期的体育教学工作做如下计划：

一、学生分析

刚刚入学进校什么都不懂的一年级新生，通过学习逐步让学生了解到体育的基本队列队形以及掌握基本的常规训练，提高学生的运动能力，一二年级教学要结合学生喜欢的跑、跳、投、跳绳、游戏等活动。

三四年级的学生爱玩，学生们对体育课有着很浓厚的兴趣，他们正处在生长发育的初期，身高体重以及身体素质各方面比以前有较大改变。力量变大，对动作结构的理解也趋

以合理化，对某些动作技术得掌握也比较快。生性好动，活泼开朗，爱表现自己。课堂组织纪律性比以前有很大进步、情绪变化较大，喜欢竞争。学生在体育课上表现积极勇敢，针对学生的这些特点，在教学中要以讲解诱导为主，以相近的游戏进行巩固，使学生寓教于乐。

5-6年级使学生认识和了解自己身体和掌握锻炼身体的简单常识和自我保护的方法；了解学习和展示简单的运动动作，基本掌握选择项目中规定的动作，了解所学项目知识，掌握简单的动作和术语，在掌握知识和技能的过程中，体验体育活动中心里感受，认识身心发展的关系，初步掌握科学锻炼身体的方法和评价锻炼效果的基本方法，基本能够用所学到的知识锻炼身体。

二、主要工作：

（一）深化常规工作管理，做到有序有效有痕迹

1、上好体育常规课，有组织，有内容，有方法，有风格，有吸引力，有质量意识，有检测。严格规范体育课堂行为要求，确保体育教学的顺利开展并做好规定项目的考核。

2、认真做好《学生体质健康标准》实施工作，及时准确地上传数据，要保存好原始数据，并做好自我检测报告和从中发现体育优秀学生作为后备人才，保持，保持体育竞赛的可持续性发展。

（二）校本教研要有新突破

1、逐步建立“以校为本”的教学研究制度，改进和加强体育教教学工作，形成良好机制，促进教师专业化发展。

2、规范管理，加强校本教研，在问题意识和意志的培养上下功夫，通过教学反思及教学案例的剖析，切实提高学校体育课程实施水平，提高广大学生的体育运动能力，为培养学生终身体育的意识服务。

（三）开展课外体育活动，丰富学校文体生活。

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。

（1）课间两操（广播操眼保健操）

要加强对课间广播操操、眼保健操的管理，由老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间两操的质量。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查结果纳入班主任的考核，天天公布成绩。在本学年力争使我校课间两操形成自己的特色，努力做到广播操“三个一样”，即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样。眼保健操：正确、到位、整齐。

（2）班级体育锻炼

组织学生以班级为单位，利用每天体育活动课的时间，进行体育锻炼，由各任课老师负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术上的指导。

班主任要把班级体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。学校要定期对各班锻炼情况进行检查评比，及时总结，形成制度。

（3）体育竞赛

以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。学校在夏季、秋季要组织开展田径运动会。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。

（4）课余运动训练

近年来，我校体育运动队在县比赛中成绩不理想。本学年要求做到早选苗，早训练。加大体育训练力度，全力提高运动竞技水平，坚持普及与提高相结合，这是学校体育工作的重点，在抓好普及的基础上，下大力抓提高，才能使学校体育工作得以健康发展。因此我们将加大课余训练工作的科学管理与训练的力度，结合我校实际，坚持长年训练，向科学训练要成绩，不断提高学校竞技体育水平。认真制定训练计划，抓好运动队的日常管理，较为科学系统地对学生进行训练。

三、主要活动时间安排：

九月份：

1、制订学校体育工作计划和教学进度计划等。学习新课程标准和校本课程的教学理念；

2、清点体育室器材结合器材的使用情况制定教研组工作计划，并组织学习；

3、布置本学年体育达标工作内容、要求，做好学生体质健康成绩的上报工作；

4、结合学生达标成绩，挑选体育苗子准备组建校运动队。

十月份：广播体操是学生在学校里，课余时间锻炼身体的一项重要内容，让学生在紧张的课程之后，进行放松和锻炼身体的一个有效手段。但是有些同学不会做或者不熟练，做的时候不认真，没有力度，就起不到锻炼的效果，我们上大课间操也就失去了意义。所以，本学期要抓好低年级广播体操的学习和巩固的工作，包括健身操、广播体操和韵律操。并在教学过程中举行广播体操的比赛。让不会的，不熟练的都能牢固熟练的掌握广播体操的动作，真正达到锻炼身心的目的。

1、全体体育教师组织好学校的早操和大课间体育活动；

2、继续抓好学校广播操质量（尤其低年级）；

3、进行田径和技巧的教学；

4、校运动队开展业余训练工作。

十一月份：

组织冬季田径运动会十二月份：

1、做好体育课各项成绩的测试

2、学期体育工作小结。

二月份：

1、制定新学期体育教学工作计划；

2、学习新课程标准和校本课程的教学理念；

3．组织开展体育大课间活动。

三月份

1、开展校田径运动会

2、选拔运动员，进行训练，迎接县运动会；

3、预防春季传染病讲座。

四、五月份

1、进行大课间活动评比；

2、进行田径和技巧的教学；

3、进行校眼保健操比赛；

4、参加县运动会。

六月份

1、做好体育课各项成绩的测试

2、做好学期总结。

小学体育教学方案【篇5】

课题跑：自然站立式起跑各种姿势起动的跑课时第12课时

教学目标

1、通过各种姿势起动的自然跑，使学生初步掌握正确的`自然跑方法和由静止到快速起动的动作，培养正确的跑的姿势。

2、发展学生灵敏、速度和奔跑能力。提高学生对游戏的兴趣。

3、培养学生机智、友好合作和遵守规则的良好品质。

教学重点：反应灵敏，启动快。

教学难点：迅速摆脱静止状态到快速起动。

教学准备

教学过程

设计意图教学流程解析与拓展

一、课堂常规

、集合站队，检查人数，师生问好，宣布教学内容和要求。

二、准备活动

1、队列队形

2、模仿动物的走跑：

小兔子跳、小鸭子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鹅走、小猴子走、小马儿跑

三、自然站立式起跑

1、教师示范。

2、教师讲解动作要领：两脚并立，身体前倾，后腿快速前抬，前脚用力后登，互登地两臂用力摆动。

3、分小组比赛：分为四个小组运用自然站立式起跑看谁跑的快。

四、各种姿势起动的跑：

采用正对、背对、侧对跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撑等姿势起动，向指定目标方向快速跑出。

1、教师示范、讲解各种姿势。

2、组织学生练习：正对的站立跑、坐着后起立跑等

3、对学生的起跑进行简要评价。

4、组织学生用的起跑姿势。

五、小结讲评，鼓励表扬，下课，师生告别

小学体育教学方案【篇6】

小学体育线上教学方案

近年来，随着互联网的发展与普及，线上教育已成为一种趋势，小学体育教学也不例外。在特殊时期，线上教学成为了小学体育教学的必备工具。但如何设计一套详细具体且生动的线上教学方案，让学生在家中也能享受到正规的体育教育呢？

首先，线上体育教学方案应该具备细致入微的教学计划。教师可以根据学生的年级、学段和学习目标，制定出详细的教学计划。每一堂线上体育课都应该明确说明该课的教学内容、所需器材、教学时间以及学生要完成的任务。通过这样清晰的教学计划，可以方便学生和家长在家中有条不紊地进行学习，并更好地组织学习时间。

其次，线上体育教学方案应该注重提供丰富多样的教学资源。教师可以通过在线教学平台分享教学视频、图文资料、应用程序等，为学生提供更多的学习资源。在教学视频中，教师可以展示体育动作的正确形态与技巧，并引导学生进行模仿和练习。图文资料可以用来解释理论知识，让学生了解更多关于体育运动的背景知识。应用程序可以帮助学生进行互动式学习，增加学习的趣味性和参与度。

此外，在线上体育教学方案中，教师应该注意设计一系列的学习任务与评价指标。学习任务可以包括小组合作活动、家庭实践项目等，旨在帮助学生通过实践去巩固所学的知识与技能。评价指标可以根据学生的年级和课程标准来制定，可以包括学习目标的完成情况、技能的运用程度、参与度等。通过这样的设计，可以让学生明确自己的学习任务，提高学习动力，并为教师提供评价学生学习成果的依据。

此外，线上体育教学方案应该鼓励学生进行自主学习与创新。教师可以通过组织线上讨论会、作业展示和学习分享等形式，鼓励学生交流与合作，激发他们的学习兴趣和创造力。同时，教师还可以引导学生进行独立思考与问题解决，让他们在体育学习中能够发展自己的创新思维和解决问题的能力。

最后，线上体育教学方案应该互动性和趣味性相结合。教师可以通过在线教学平台上的聊天室、论坛、小组活动等方式与学生进行实时互动。在课堂上，教师可以设置一些小游戏、竞赛或角色扮演等活动，增加学习的趣味性和竞争性。通过这样的设计，既能够激发学生的学习热情，又能够促进学生之间的交流与合作。

总之，设计一套详细具体且生动的小学体育线上教学方案对于促进学生在线上环境下得到良好的体育教育非常重要。通过细致入微的教学计划、丰富多样的教学资源、有挑战有趣的学习任务与评价机制以及互动性与趣味性相结合的教学形式，可以让学生在家中也能够体验到优质的体育教学。希望未来小学体育线上教学方案能得到更好的完善和发展，为学生提供更多元化的学习体验。

小学体育教学方案【篇7】

一、教学设计说明

本课根据新课程标准，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平为目标，通过创设《快乐的小青蛙》的教学情境，让学生们在活动过程中，既学会了各种方式单双脚跳的动作要领，创编了许多新的方法，又培养了他们的主体意识和团结协作精神，整节课从学生的发展出发，通过小组学习、合作学习，充分调动了学生的学习积极性，让学生主动参与，提高了他们人际交往的能力。

二、教学分析：

1。教学内容分析：本节课选取水平一阶段跳跃部分的内容，通过学习让学生掌握各种方式的单双脚跳，提高灵敏素质和弹跳能力，为学生以后的发展和提咼打下良好的基础。

2 .教学对象分析：二年级的小学生活泼、好动、自制力较差，采用情境教学可以充分调动他们的学习积极性，使他们集中注意力。教学中，教师可以让他们积极模仿、主动练习、幵动脑筋，从而达到学会知识的目的

3.以情感态度、价值观为目标，培养学生主体意识、勇敢果断和克服困难的意志品质、团结协作的创新精神。

三、教学目标:

1。创设良好的学习环境，激发学生体育活动兴趣，培养学生主动参与活动的态度和行为。

2.引导学生初步体验单双脚跳的动作要领，发展跳跃能力，提高灵敏素质和协调能力。

3.通过游戏，培养学生主体意识，勇敢、果断和克服困难的意志品质。

4.让学生在合作中获得成功的体验。

四、教学重点、难点：

1学生主动参与创想和表现力。

2.单脚或双脚起跳并能双脚轻巧落地。

五、教学过程设计：

本节课幵始部分通过一个《观察小青蛙》的`游戏，学生随着教师的语言，边听边展幵想象边练习，让学生很快进入情境。用这样的方法，调动起学生主动参与的意识。利用“荷叶”导入青蛙妈妈带领孩子们学本领，将学生们带入各种方式的单双脚跳的练习中，通过二人一组自由跳跃，再增加难度，5人一组合作探究，教师发现问题随机指导，给学生充分的自练时间、思考时间。通过学生先尝试、讨论、互练，然后小组展示，相互评价、相互学习，体现“小群体合作学习”意识，来掌握动作要领，培养学生的自学能力、思维能力、合作能力与组织管理能力，让学生感受个体在集体

小学体育教学方案【篇8】

你追我躲

教学目标：

1、让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，小学二年级体育教案。

2、使学生在集体行动中逐渐养成动作正确、听从指挥、遵守纪律的良好作风。

3、通过游戏发展学生的跳跃、躲闪的.能力发展弹跳力，培养学生机智、勇敢、顽强和应变的能力，感受成功的快乐和生动活泼的情绪。

教学步骤：

一、开始部分(6-5`)

1、学生自己按大小个男女生排成二列横队。

2、复习前几节课的内容。

3、教师领学生进行象形模仿游戏。(螃蟹、小鸟、大象、狗熊、鸭子等)

二、基本部分(25`)

(一)行进间队列(齐步走)

1、齐步走：(1)复习原地踏步走的动作(强调摆臂与节奏)。(2)教师找出做的比较好的学生做示范，再练习。(3)教师讲解齐步走动作的要领和练习的要求(4)下达口令集体练习(随时提示，强调步幅与步频)(5)选优示范并进行鼓励表扬(6)教师巡视指导学生分散练习(7)激励学生再次集体练习(8)分散再练(9)验收成果

注：在练习的间隙适当安排象形模仿游戏吸引学生注意力。

(二)游戏：你追我躲

1、介绍游戏的方法和要求

2、教师领学生练一遍

3、进行游戏

三、结束部分(5-4`)

1、复习本课内容

2、象形游戏，放松

3、小结

小学体育教学方案【篇9】

一、教学内容：

兔子舞

二、教学目标：

1、运动参与：通过本课教、学、练的过程激发全体学生积极参与、认真学练本课内容。基本掌握兔子舞的节奏。

2、身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康的目标。

3、心理健康：通过本课的教、学、练，培养学生活泼向上、健康愉悦的心理品质，使学生乐于学习，促进学生的心理健康，达到心理的十分满足、满足、基本满足。

4、社会适应：通过本课多种教学方法的运用，能培养学生自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力，发展学生的潜能和个性，提高社会适应能力。

二、教学重、难点：

重点：学生跳兔子舞中的节奏协调。

难点：培养学生的自主学练、合作学练、探究学练、评价学练的能力。

三、教、学、练的流程：

(一)、课的开始：(1——2分钟)

1、体育委员集合、整队、报告人数，检查学生服装。

2、师生问好，宣布课堂内容。

教学队形：____________

OOOOOOOOOOOO

▲

教学要求：学生精神饱满。

(二)、学习兔子舞节奏“_____________”(3—4分钟)

rightrightleftleftgoshiftgogogo

教学队形：___________

OOOOOOOOOOOO

▲

1、教师出示节奏卡，学生跟随教师一起学习节奏。

2、教师与学生边念节奏边用自己喜欢的动作打节奏。

3、教师边说节奏边用脚打兔子舞的节奏，学生跟随教师一起练习。

教学要求：学生积极参与。

(三)、学跳兔子舞(7——8分钟)

1、教师出示音乐，让学生猜一猜这是什么音乐。(兔子舞音乐)

2、教师与学生一起戴上一个兔子头饰。

3、教师示范兔子舞的动作，学生原地跟着教师一起进行学、练。

4、学生在单独基本掌握动作的基础上，进行二人一组的练习。两个人前后站立，后面的一个小朋友将两手搭在前面一个小朋友的肩膀上，当音乐响起时，跟着音乐一起跳起来。

队形：_______

ooooooo

_______

ooooooo

▲

5、教师请4个小朋友前后站立，按照前面的方法尝试练习。

6、全体同学跟随这4个小朋友一起练习。

队形：_______

ooooooo

_______

ooooooo

▲

7、师提议让学生分四组，跟着音乐一起跳兔子舞。

队形：______

______

OOOOOO

OOOOOO

▲

教学要求：学生要有欢快、活泼的精神面貌，教师要积极调动学生练习的积极

性、好奇心和求知欲，提高学生练习的积极性。

(四)、小组合作练习兔子舞(4——5分钟)

A：学生跟随音乐1人正面其他人反面进行练习。(12人小组)

B：学生跟随音乐6人正面6人反面进行练习。(12人小组)

队形：A：_OOOO

_OOOO

_OOOO

_OOOO

B：___OOO

___OOO

___OOO

___OOO

注：_代表正面跳的学生，O代表反面跳的学生。

教学要求：学生要有欢快、活泼的精神面貌，教师要充分调动学生练习的积极性。

(五)、小组合作跳队形(7——8分钟)

A：学生根据教师在地上所画的圆形(见图示一)、三角形(见图示二)、正方形(见图示三)图形在规定的音乐声中依次进行练习，教师根据学生的表现，对完成动作完整、节奏合理的小组予以OK章的奖励。

队形：

图示一图示二图示三

B：教师出示音乐，让学生在规定的音乐声中完成队形的创编，对表现突出的

小组予以OK章的奖励。

队形：学生讨论、自主、合作完成理想队形，如梯形、菱形、椭圆形等。

教学要求：学生要积极动脑、能与小伙伴合作愉快完成练习任务。

(六)、探究性学习

1、学生创编节奏(5——6分钟)

学生根据平时在英语课中所学的单词，选择自己最喜欢的英语单词，编成节奏，再结合在练习中完成最出色的队形，以小队的形式将自己的创编进行展示，教师进行评比。

队形：学生讨论、自主、合作完成理想队形。

教学要求：学生要积极合作，善于动脑，完成创编节奏的任务。

2、根据音乐创编动作(5———6分钟)

教师出示一组节奏欢快的音乐，让学生根据音乐创编动作，教师进行评判。

(七)、评价小结阶段(1——2分钟)

教师总结本节课情况，对学生提出要求，师生道别。

四、需要场地器材：

2个篮球场大的场地，录音机1台，磁带2盘，兔子头饰28个，OK章若干个。

迎国庆活动策划方案900字

找范文网编辑为大家准备了一篇涉及“迎国庆活动策划方案”的文章供大家参考，感谢您使用我们的网站我们希望能够带给您有价值的内容。前虑不定,后有大患，提前准备方案很重要，为了确定工作的圆满进行。常常需要提前进行细致的工作方案准备工作，一份解决方案的主要内容很简单：一个问题和一个答案。

迎国庆活动策划方案 篇1

为进一步将“民族团结一家亲”活动引向深入，以“中秋”和“国庆”期间为契机，广泛开展“迎中秋”“

庆国庆”民族团结联谊活动，在来来往往，说说唱唱，聚聚聊聊中，不断推进“民族团结一家亲”活动往实的走，往深的走，往心里走，按照团的要求，结合东城社区实际，现制定以下计划：

一、成立“迎中秋”“ 庆国庆”活动领导小组

组长：___

成员：___ ___ ___ ___

二、活动时间

2020年9月12日，星期四

三、活动地点

__社区活动中心

四、参加人员

__社区全体工作人员、退休老党员、干部、民族同志、社区舞蹈队。

五、活动内容

1、组织学习宣传“中秋”佳节的由来和意义，“国庆”佳节是什么时候成立的。

2、慰问14名80岁的老党员发放月饼。

3、慰问1名80的老干部发放月饼。

4、慰问大病党员、干部2名发放月饼。

5、慰问辖区少数民族5户发放月饼。

6、开展一次联谊活动，以茶话会形式与老党员、民族同志一起说说心里话，拉拉家常，叙叙旧，与民族同志谈谈心，相互交流，增进相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，牢牢树立“三个离不开”思想、增强“五个认同”观念，形成各族干部群众“共居、共学、共事、共乐”的浓厚氛围。

6、开展一次大走访活动，计划在9月13日之前，组织社区两委人员进行一次大走访活动，到亲戚家与亲戚一起通过中秋节，增强对中华传统文化的认同，树立中华民族同体意识。

__社区党支部

2020年9月5日

迎国庆活动策划方案 篇2

xx公司2015年国庆联欢策划方案

一、 主题

xx公司2015年国庆庆典

二、 目的

丰富广大员工娱乐生活，加强公司企业文化建设，提高员工对集体活动的参与性和工作的积极性，增强公司凝聚力。

三、 时间

2015年9月25日(星期三) （待定）四、 地点

（待定）

五、主持：***

六、 流程

1、 主持人上台宣布xx公司2015年国庆庆典开始2、 公司领导讲话

3、 嘉宾致辞（备选）

4、 游戏：抢凳子

5、 手风琴独奏游戏：萝卜蹲

6、 全场互动：一块五毛

7、 游戏：绝对copy

8游戏：团队合作，放松和公正。

9现场互动：展示毛爷爷手中

10、 游戏：抱团

11、 游戏： 成语接龙

12、 男声独唱（陈国策）

13、 游戏：夹气球跑

14、 游戏：数钞票

15现场互动：特别奖（短信大王）

16、 游戏：七拼八凑

17、 幸运**

18结束舞：集体交际舞，兔子舞

七、 联欢活动后勤服务

1、 联欢活动筹备组：办公室

2活动现场布置及接待：xx、xx

3、 签到负责人：xx、xx

4、 摄影照相：xx

5场景道具准备：xx，xx

6、 现场背景****：xx

7现场奖品发放：xx，xx

八、 联欢活动预算

1、 场地租赁费用：元

2、 道具：元

3、 水果等：元

共计约：元

xx公司办公室

二〇一五年九月十二日

迎国庆活动策划方案 篇3

三一文库（其他范文/活动方案

国庆歌舞晚会策划书：晚会颂

活动主题：颂歌献给党，唱出烹专人对党的忠诚，对祖国的热爱，对生活的向往!《携手烹专，喜迎国庆》大型歌舞晚会。

主办单位：四川美食学院。

协办单位：四川烹饪高等专科学校“运休系全体志愿者”。

活动地点：烹专演艺大厅。

一,整体情况

1.、晚会主题名称《携手烹专，喜迎国庆》，大型歌舞晚会。

2,、晚会目标：增加运休系的知名度，促进运休系之间各个大班之间的交流，锻炼我们的运休系青年志愿者分队队伍，为今后更好的为烹专服务，打下良好的基础。

4、地点：学校演艺大厅

5晚会的目的是唱真情，秀真情！感谢各位心理咨询师、助理辅导员和朋友们的支持和关爱，

在迎接节日的同时，特推出这场精彩的晚会。展示自已，放飞心情，相约同系兄弟姐妹共度良宵是晚会最大的目标!

6、活动目的意思和目标：

加强组织部全体成员的爱国主义教育

国庆节是现代民族国家的一个特征，它伴随着现代民族国家的出现而产生，并变得尤为重要。它已成为一个独立国家的象征，反映了一个国家的国家制度和政权。

国庆节这种特殊的纪念方式一旦成为一种新的、全国性的节日形式，就承载着体现国家和民族凝聚力的功能。同时国庆日上的大规模庆典活动，也是**动员与号召力的具体体现。呈现力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力，即为国庆庆典的三个基本特征。

7、各阶段任务及工作分配

晚会前三个阶段：

这一阶段主要完成宣传、节目征集、主持人确认和赞助商确认

节目收集：由节目组负责。采用四种渠道，即个部门提供的节目、辅导员推荐、海报推荐、邀请征集。

前期宣传：由宣传组负责。海报设计及张贴、横幅。

(2)晚会协调及进展期(9月13日-9月18日)：

本阶段主要完成节目的放映排练、中期宣传、礼仪小姐确认、舞台灯光音响确认、费用收取。

迎国庆活动策划方案 篇4

为隆重纪念新中国成立66周年，激发机关广大干部职工投身我市经济社会建设的热情，充分发挥市直机关干部职工在推进我市经济总量翻番和领先发展中的表率作用，丰富机关干部职工业余文化生活，展示机关干部职工的精神风貌，按照吉市办发[××××]××号文件要求，市直机关工委拟于9月份举办市直机关“迎国庆、展风采、促翻番”文体活动月系列活动。具体方案如下：

一、指导思想

以科学发展观和市委十一届七次全会精神为指针，唱响爱党、爱国、爱家乡的时代主旋律，激励广大机关干部振奋精神，坚定信念，苦干实干，为促进社会和谐和实现我市经济又好又快发展而不懈奋斗。

二、活动内容

举办庆祝建国**周年文艺节目展演、书画摄影展、国庆征文大赛、20**年机关建设标兵单位事迹展播、机关干部健步行。

三、活动主题

“迎国庆、展风采、促翻番”

四、活动安排

（一）20**年8月下旬，举办市直机关庆祝建国**周年“歌颂祖国、赞美家乡”机关团员青年国庆征文大赛，承办：市直机关团工委。（具体通知另发）

（二）20**年9月××日，举办市直机关“迎国庆、展风采、促翻番”书画摄影展，承办：市直机关书画摄影协会，地点：××市直机关会议中心一楼大厅。（具体通知另发）

（三）20**年9月××日，举办市直机关庆祝建国**周年“颂歌××”机关干部歌咏比赛（第一、第二场），承办：市直机关工委、市文化局、市直机关事务管理局，地点：××市直机关会议中心一楼大会议室。

（四）20**年9月18日， 举办市直机关“迎国庆、展风采、促翻番”机关干部健步行活动，承办：市直机关工会。（活动地点另行通知）

（五）20**年9月下旬，举办市直机关“迎国庆、展风采、促翻番”机关建设标兵单位事迹展播，承办：市直机关妇委会，地点：市委、市政府两个院内食堂。

（六）20**年9月××日下午，举办市直机关庆祝建国**周年 “颂歌××”机关干部歌咏大赛，承办：市直机关工委、市文化局、市直机关事务管理局，地点：××市直机关会议中心一楼大会议室。

五、工作要求

1、高度重视，精心组织。各单位要广泛动员，引导机关干部踊跃报名参加各项活动。同时，要结合本部门、本单位的实际，开展各具特色、生动活泼的群众性国庆活动，组织活动要本着务实节俭的原则，既要隆重热烈，又要避免铺张浪费。

2、明确内容，严格把关。各单位参赛节目、参赛作品必须符合各单项通知中所规定的内容要求，报名时要严格审查把关，认真进行初选，有条件的单位可以组织本单位、本系统的选拔赛。

3、把握主题，搞好宣传。举办市直机关“迎国庆、展风采、促翻番”文体活动月系列活动要突出主旋律，把握正确的舆论导向，采用丰富多彩、生动活泼的宣传方式，营造热烈喜庆、欢乐祥和的节日气氛，把广大机关干部职工的思想统一到中央和省委、市委的重大决策和部署上来。

六、组织领导

为加强对市直机关“迎国庆、展风采、促翻番”文体活动月系列活动的组织领导，成立文体活动月领导小组，成员如下：

组长：×××，市直机关工委常务副书记

副组长：×××，市直机关工委副书记

×××，市直机关工委副书记

×××，市直机关纪工委书记

×××，市文化局副书记副局长

×××，市直机关事务管理局纪委书记

×××：机关工委各处室负责人和市直各单位机关专职书记。

迎国庆活动策划方案 篇5

为了过一个快乐的中秋节，学校开展了庆祝中秋节、迎接国庆节的活动。

活动方案可以怎么写？

1。活动的道具。

项目2。

准备诗歌朗诵、素描、独唱、表演

3。调动每个学生的参与

4。做好每个节目之间的联系,就在祥和的气氛中

5。主人把所有的东西都准备好了,准备工作线和脱稿

6。中秋节，感恩，回忆，嘉宾，老师点评

背景四个。

学校中秋节活动方案

黑板上有主题。这幅画的设计分为三组。

五。过程1。

开幕词男俗话说人逢喜事精神爽,特别是中秋节。

在节日上，所有老师和学生都可以度过一年一度的中秋节，这是一件好事。

多么幸福的

女迎中秋佳节马上就要到了,中秋节井川庆主题派对,现在就开始。

女人，当我们都成为或**通道，当我们欣赏窗外的月亮时，心中荡漾着涟漪，因为我们心中都有语言，我让。

男下一个,请大家以热烈的掌声欢迎老师,老师,老师在的百忙之中抽空到我们班来庆祝中秋节,主题班会…掌声带头…

二文章的活动

游戏学校中秋节第二游戏活动计划

这两场比赛是由分组三战,他们每人都有一个成员参与,然后进球,得分高,连接到成为小礼品,客人老师也可以参与。

>第三场比赛

3。认为文章

男古人云在一国他乡为外宾，每逢佳节时节想起亲人。

在这一天，我们制作了象征着完整和团圆的月饼。

女人让我们吃月饼，想想，在家里读书，到19点品尝这个快乐的日子。

不同口味的月饼，人们的心情也会不同。

男让我们听一些就远离家乡,到家里参加学校里的朋友们,就在此时此刻内心的感受。

主持人问女主人，什么是中秋节，杭州从不同的经验中学习，使之获得什么，失去什么，体验和感受什么

**,寻问这两县的学生在家里如何度过年节,风俗习惯是家里最难忘的,因为月饼,有什么独特的思想、爱、或品尝青年在月饼生产爱…等等…

迎国庆活动策划方案 篇6

一、班会目的：

1、了解祖国xx年来的变化

2了解人民生活的富裕和国家的强大

三。为祖国骄傲，热爱祖国。

4我们感恩先辈的贡献，激发我们学习的热情。

二、主持人：许xx

3、 参加人员：七年级四班全体学生

四、班会程序：

1、齐唱国歌。

2、讲国庆的由来。

10月1日是我国的国庆节，为什么把这一天定为国庆节呢?中国人民经过一百多年的英勇奋战，在中国共产党的领导下，取得了人民革命的伟大胜利。中华人民共和国于1949年10月1日宣布成立，这是中国历史上最大的变化。

1949年9月，全国政协第一届会议第一次会议决定10月1日为国庆节。

三。讲述革命先烈和英雄的故事。

4、谈谈自己的爱国表现。

(1)做一名中学生，应当以读书为准，只有读好书才能有机会报效国家。为国家做出自己的“爱国梦”。

(2)了解许许多多有关爱国而牺牲的人。我们不是为了要“牺牲”而是要努力学习为祖国做出强大祖国的事情。

(3)每个星期一升旗仪式的态度，庄严、严肃、守纪律。

(4)学好知识，发明创造。

(5)学习雷锋，为身边的人做出贡献，这也是爱国的表现。

(6)不做有损国家利益的事情。凡事都要认真认真，认真考虑是否应该认真。

5、每个小组出一个节目。

6、合唱

有一首歌叫《大中国》，它能代表我们的心声，我们为我们伟大的祖国自豪，我们为他骄傲。让我们一起唱：我们都有一个家，名字叫中国，准备唱了！

7、班主任总结

是的，中国这些年发生了翻天覆地的变化，这些变化是我们的祖辈、父辈几十年辛勤奋斗的结果，今天我们过上了幸福的生活，我们当知它来之不易，我们要热爱我们的祖国，为我们祖国自豪，我们更应该珍惜今天的生活，珍惜时间，好好学习，为祖国更加繁荣昌盛而做出不懈的努力。

迎国庆活动策划方案 篇7

迎国庆活动策划方案

为迎接祖国70周年的华诞，我校将举办“迎国庆”系列庆祝活动。此次活动旨在激发广大师生的爱国热情，展示中华民族的文化底蕴，同时也为学校的团队合作、创新思维和组织能力提供了锻炼机会。

活动时间：2019年9月16日至10月1日

活动地点：校本部各区域

一、主题活动

1. “红色记忆”——红色文化展览

在校本部图书馆、教学楼和行政楼等区域设立主题展览，展示中国共产党从成立到现在的发展历程、党的路线方针政策和红色经典等方面的内容。

2. “抗战回顾”——瞻仰抗战遗址

组织师生参观抗战及烈士纪念馆，缅怀烈士先烈的丰功伟绩，强化师生的爱国情怀，并通过“读烈士名言，慷慨激昂”等互动形式，展示对抗战的认识和了解。

3. “国旗明信片”——制作国旗主题手工艺品

在校本部设立手工艺品制作工作点，为师生提供制作国旗主题明信片、手链等手工艺品的机会，加深对国旗的了解，同时增强了大家对国家的认同感、热爱感和尊严感。

4. “国家形象”——拍摄国家形象视频

在活动网站上发布活动详情和征集拍摄的国家形象视频，邀请广大师生参与投稿，结合日常生活场景，展示祖国美丽的山川湖海和好客热情、勇往直前的中华民族精神。

二、群众性活动

1. “社团展示”——社团成果展示

邀请各级学生社团积极参与活动，自设展台其中，在校本部的学生食堂、广场等区域，举行“群众性活动区”，展示社团的各项成果。

2. “红歌演唱会”——红色歌曲演唱比赛

组织学校内部的红歌演唱比赛活动，在比赛中展示党和人民的英勇事迹，激发大家对党和国家的热爱之情，同时普及部分优美红色歌曲。

3. “跨界合作”——班级合作比赛

在校本部设置“群众性活动区”，邀请各班级师生参与，在活动时间内，根据不同的主题，设计各类有创意、有特色的合作比赛。比如文化展示、创意哥特等。

三、师生互动

1. “一草一木”——校园造景比赛

组织师生参与“校园造景比赛”，邀请学生在校园内收集各类自然植物材料，加工成更加美观、优雅的造景，并进行评选和展示以增强师生的团队合作精神。

2. “教师讲解”——专家主讲

邀请专家在校本部进行讲解，讲解内容有文化艺术、科技前沿、政治经济等等。既能拓宽视野，又能满足师生对知识的渴求。

四、宣传工作

1. 宣传语：迎国庆，我们一起走

2. 宣传海报：校园前、中、后期海报策划

3. 宣传广播：学校广播宣传和网络宣传

综合来说，“迎国庆”活动将是我校校园文化活动中的一次重要活动，活动的举办将激励广大师生进一步深化爱国主义，增强班级凝聚力和团队协作力，让大家共庆祖国成长的快乐和自豪。

迎国庆活动策划方案 篇8

三一文库（其他范文/活动方案

迎中秋庆国庆活动策划书

正值中秋佳节来临之际，为了弘扬中华民族的传统文化，传承民族精神，丰富我校同学们的课余文化生活，为同学们提供一个互动交流的平台，xx学院学生联合会特举办"迎新生贺中秋庆国庆"游园晚会活动。具体安排如下：

1、 主题：“欢迎新生，共度中秋国庆节”

二、活动时间：9月25日17:30—21:00

活动地点：北校区足球场

三、组织机构：

主办单位：理工部、国学院、团委

策划承办单位：

合作**：

四、活动负责人：

五、活动形式

形式一：游戏(有奖品)

在活动现场摆设游戏摊位，同学们可以通过参与游戏(闯关)得到礼品。具体开展形式：同学们可以自由参加各摊位的游戏，在游戏中取得胜利(成功闯关)的同学将得到由摊位负责人分发的记号纸。

有了阅卷纸，您就可以到活动现场服务台登记并交换礼物。

由同学们可以对当天活动摊位进行投票，选出本次游园会荣获"最佳摊位"等奖项的获得者。

形式二：跳蚤市场

在活动现场设立销售摊位，让学生自由推销商品或举行拍卖会。每位摊主必须提交申请表，审核合格，签署活动协议等，方可参加活动。配额是有限的，而且是先到先得的原则。同时，每个摊位要交20元的摊位费。

注：一个组织、团队或个人只能参加其中一个摊位或交易摊位。此外，跳蚤市场摊位不参加任何奖励活动。

六、报名方式

请按规定填写申请表，并于9月10日下午5:00前将申请表电子版发送至团委邮箱。

七、活动内容及其安排：

(一)9月17日下午6点前收集并整理好申请表。

(二)9月18中午召开工作会议。会议主要内容是安排园方的具体事宜。包括：介绍活动流程、每各摊位的具体位置、人员安排、应急预案等。

(备注：工作内容以及工作人员的具体安排详见附件1:20xx年游园晚会工作人员安排表)

迎国庆活动策划方案 篇9

小学迎国庆活动方案

小学迎国庆活动方案一

一、指导思想

时值中华人民共和国61华诞之际，为进一步激发学校师生爱国之情、报国之志，以形式多样的活动展现学校新风貌与灾后重建新气象，学校根据上级文件精神和自身实际需求，努力达到营造国庆热烈氛围，歌唱社会主义好的时代主旋律，加快美好家园重建步伐，为此而特制订本方案。

二、领导小组

组长：吴永富，宏观调控各项活动，加快新学校灾后重建步伐。

副组长：任晓波，具体落实活动实施情况，督促宣传。

团队成员：黎汝华，董永辉，孙红，文志明分别在各班级老师的配合下，负责部门活动的开展。银奎负责环境消杀等工作。

三、活动措施安排

1学校支部、工会组织学校支工开展“唱红歌比赛”。本项活动也告一段落，活动中，各教研组与幼儿园以及教师个人均十分投入，对参见比赛的教师个人评出五名获奖者。

活动在高亢的大合唱《歌唱我的祖国》之声中圆满结束。

2队部举办了国庆黑板报专刊比赛。9月18日前，板报全部结业，学校颁奖。同时，学校红领巾电台开展了“我为祖国生日送祝福”的演讲活动，为学校升旗仪式和课间活动增添了一道靓丽的风景。

3.学校数字电影组9月15日**《霍元甲》、9月16日**《举起手来》等爱国主义为题材的影片，进行直观爱国主义教育。

4学校教办积极组织开展国庆征文大赛，创先争优，为祖国生日献礼。

5.强化校园环境综合整治工作：一是实行每日"一清扫三保洁"行动，彻底消除卫生死角，同时发扬大队部环保小卫士奉献精神，对周边环境进行不定时整治。

二是加大安全教育力度，要求做到消防安全，邀请市消防支队马警官举办消防知识讲座，配备了必备消防器材;要求做到交通安全，邀请了区交警三大队何警官举办交通安全**展;要求做实卫生防疫安全，在严防甲流等季节之交流行疾病上做到宣传到位、消杀到位、一日三检到位、与家长、社区医院及上级配合到位。三是提高学生的文明素质，形成良好的班风、学风和校风。

6结合板房的实际情况，渲染出宏大的氛围。学校将于9月20日前完成升国旗、彩旗、标语、对联的展示，完善校庆活动的硬件建设。

7学校有关部门全力做好国庆期间的安全值班和国庆前后的校园宣传工作，做到有声有色！

四、活动小结与反思

小学迎国庆活动方案二

为庆祝"国庆"节，营造节日气氛，让教工们过个愉快、有意义的国庆节，经校党政工研究决定在全体教工中开展竞走、投篮比赛。具体安排如下：

1、 比赛时间：2019年9月30日

二、 比赛地点：学校球场

三、 比赛方法;

1、竞走：

分组：按工会"小家"分为六组

项目：100米接力

方法：以六个"小家"为小组竞赛，胜出组参加决胜，取一等奖一组15人，二等奖两组30人，三等奖三组46人，分别给予奖励。

2、投篮：

分组：按工会"小家"分为六组

方法：每人投出三个篮筐，累计投篮次数，获胜队得奖。